Tutumlar, belli objelere, durumlara, kurumlara içeriğe veya diğer insanlara karşı öğrenilen eğilimlerdir. Tutumlar karşı olma ya da ondan yana olmayı içerirler. Bu alanda yapılan araştırmalardan elde edilen sonuçlara göre, kişinin öğrenilecek materyale, öğretmene ve konu alanına karşı tutumu okul başarısını etkilemektedir. Bunun için bu araştırmanın amacı, öğrencilerin bölümlerine derslerine, öğretmenlerine ve arkadaşlarına karşı tutumlarını ortaya koymaktır. Bu araştırma betimsel niteliktedir. Örneklemini H.Ü. Eğitim Bilimleri Bölümü'nde öğrenim gören 246 öğrenci oluşturmaktadır. Tutum ölçeği, dört alt ölçekten oluşturulmuştur. Elde edilen bulgulara göre, (EPÖ)! , (EÖD)2 birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerin tüm alt ölçeklerden aldıkları puan bakımından fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır. Bununla beraber (EPH)3 birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerinin tüm alt ölçeklerden aldıkları puanlar arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (EYTPE)4 birinci ve dördüncü sınıf öğrencileri icrasından ise sadece derslere karşı tutum alt ölçeğine ilişkin fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur.