Bu araştırmanın amacı Üniversite öğrencilerinde yalnızlığın kimlik statüleri açısından farklılaşıp faklılaşmadığının incelenmesidir. Araştırma 340 kız ve 211'i erkek olmak üzere 551 üniversite öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada UCLA Yalnızlık Ölçeği ve Benlik Kimlik Statüleri Ölçeği kullanılmıştır. Öğrencilerin 141'inin başarılı, 64'ünün bağımlı, 241'in kargaşalı ve 55'inin kararsız kimlik statüsüne sahip olduğu görülmüştür. Araştırmada tek yönlü varyans analizi ve tukey testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin kimlik statülerine göre yalnızlık puan ortalamalarının anlamlı düzeyde farklılaştığı ve başarılı kimlik statüsündeki öğrencilerin, kargaşalı ve kararsız kimlik statüsündeki öğrencilere göre daha düşük düzeyde yalnızlık puan ortalamasına sahip oldukları bulunmuştur.