Bu araştırmada, Lise Öğrencilerinin Algıladıkları Ana-Baba Tutumları ile Kendilerine Saygı Düzeyleri incelenmiştir. Bu araştırma tarama modeline uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma evrenini, 2006-2007 Eğitim-Öğretim yılında Konya İli Seydişehir ilçesindeki Liselerde öğrenim gören 1. 2. 3. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. İlgili sınıflardaki öğrencilere gruplar halinde araştırmanın ölçüm araçları uygulanmıştır. Araştırma örneklemi tesadüfi küme örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Araştırma örneklemi toplam 571 öğrenciden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında, Kendine Saygı Ölçeği (K.S.Ö) ve Ana-Baba Tutumları Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde; t testi ve F testi (Varyans analizi), Tukey testi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; Kız ve Erkek öğrencilerin algıladıkları ana-baba tutumları (demokratik, otoriter, koruyucu) arasında anlamlı bir fark ortaya çıkmamıştır. Sınıf değişkeni açısından lise 1. 2. ve 3. sınıflar arasında da anlamlı bir fark ortaya çıkmamıştır; okul türü değişkeninde Koruyucu ve Otoriter Ana-baba tutumlarında anlamlı bir fark bulunamamış; oysa demokratik ana-baba tutumları açısından, Anadolu lisesi lehine anlamlı bir fark ortaya çıkmıştır. Yine Kız öğrenciler ile Erkek öğrencilerin, Kendilerine saygı düzeyleri açısından anlamlı bir fark ortaya çıkmamıştır; aynı şekilde sınıf düzeyi değişkeni açısından da Lise 1. 2. ve 3. sınıf öğrencilerinin Kendilerine Saygı düzeyleri arasında anlamlı bir fark görülmezken; okul türü değişkeninde Sağlık Meslek Lisesi lehine anlamlı bir fark ortaya çıkmıştır.