Lise Öğrencilerinin Sigara İçme Alışkanlıkları

TEZ

Lise Öğrencilerinin Sigara İçme Alışkanlıkları

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
164137
Sayfa Sayısı
73
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Bu çalışma lise öğrencilerinin sigara içme alışkanlıklarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı araştırma olarak planlanmıştır. Çalışma İstanbul' un Bakırköy ilçesinde bulunan Bakırköy Ticaret Meslek Lisesi' nde yapılmıştır. Bu lisede öğrenim gören 2320 öğrenci araştırmanın evrenini oluşturmuş ve örnekleme 700 öğrenci alınmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak literatür bilgisi doğrultusunda araştırmacı tarafından geliştirilen anket formu kullanılmıştır. Pilot çalışma yapılarak anket üzerinde gerekli düzenlemeler yapıldıktan sonra çalışma gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamına alman öğrencilere gerekli açıklama yapıldıktan sonra ayrı bir sınıfta toplanmaları sağlanmış ve anket formu öğrencilere dağıtılarak doldurulmuş, verilerin toplanması sağlanmıştır. Çalışmada verilerin analizi bilgisayar ortamında, Ki-kare, Fisher Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Kruskal-Wallis Varyans Analizi uygulanarak değerlendirilmiştir. Öğrencilerin %12,42' sinin ara sıra, %10' unun devamlı sigara içtiği belirlenmiştir. Öğrencilerin sigarayı ilk denedikleri sınıflar incelendiğinde % 13, 85 'inin ilkokulda, %60,8'inin 6-8. sınıflarda ve %25,35'inin de 9 - 11. sınıflarda denedikleri saptanmıştır. Öğrencilere sigaranın zararları hakkında soru sorulduğunda; sigara içenlerin %22,56'sı sigaranın zararları hakkında bilgi sahibi olduklarını %11,12'si ise bilmediklerini belirtmişlerdir. Sigara içmeyenlerin ise %77,44'ü sigaranın zararları hakkında bilgileri olduğunu ifade ederken, %88,88 gibi bir oranda ise bilmediklerini ifade etmişlerdir. Sonuç olarak araştırmanın yapıldığı lisede sigara içme oranının yüksek olduğu, sigaraya başlama yaşının küçük olduğunu söyleyebiliriz.

Ayvaz, Özlem Şahinoğlu, Lise Öğrencilerinin Sigara İçme Alışkanlıkları, Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2005, Yüksek Lisans, pdf.