Bu çalışmada bedensel engeli olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin yaşam yönelimi düzeyleri incelenmiştir. Araştırmaya 1991-1994 yılları arasında dört farklı üniversitede öğrenim gören 94 bedensel engeli olan ve 94 bedensel engeli olmayan öğrenci katılmıştır. Araştırmanın verileri Scheier ve Carver tarafından geliştirilen, Aydın ve Tezer (1991) tarafından Türkçeye kazandırılan "Yaşam Yönelimi Testi" (Life Orientation Test) ile toplanmıştır. Araştırmada bedensel engeli olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin yaşam yönelimleri arasında cinsiyet, akademik başarı, engel türü ve derecesine göre farklılık olup olmadığına bakılmıştır. Yaşama olumlu bakış açısına sahip olmanın (iyimserliğin) cinsiyet, akademik başarı, engel türüne göre anlamlı farklılık oluşturmadığı, yalnızca engelli olup olmama ile engel derecesine göre anlamlı farklılık oluşturduğu görülmüştür.