Şiddete Başvuran ve Başvurmayan Ergenlerin Yalnızlık Düzeyleri ve Akran Baskısı Düzeyleri Açısından İncelenmesi

TEZ

Şiddete Başvuran ve Başvurmayan Ergenlerin Yalnızlık Düzeyleri ve Akran Baskısı Düzeyleri Açısından İncelenmesi

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
220627
Sayfa Sayısı
126
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Bu araştırmanın amacı ortaöğretim kurumlarına devam eden ve bir başkasına zarar veren kavga, yaralama, küfür gibi şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin yalnızlık düzeylerini belirlemek ve birbirleriyle karşılaştırmaktır. Araştırmanın bir diğer amacı ise şiddete başvuran ve başvurmayan ergenlerin akran gruplarından etkilenme düzeylerini tespit etmek ve birbirleriyle karşılaştırmaktır. Araştırmanın örneklemini Adana Büyükşehir Belediyesi sınırları içerisinde yer alan, ortaöğretim kurumlarında eğitimlerine devam eden öğrenciler (n= 507) oluşturmaktadır. Bu örneklemin %51,5'unu (n= 260) şiddete başvurmuş ergenler oluşturuken %48,5'unu (n= 245) şiddete başvurmamış ergenler oluşturmaktadır. Araştırmada ergenlerin yalnızlık düzeylerini belirlemek amacıyla UCLA Yalnızlık Ölçeği (University of California Los Angeles Loneliness Scale) kullanılmış olup ergenlerin akran baskısı düzeylerini belirlemek amacıyla ise Esen (2002)'in geliştirdiği Akran Baskısı Ölçeği (ABÖ) kullanılmıştır. Araştırma sonucunda şiddete başvuran ergenlerin şiddete başvurmayan ergenlere göre kendilerini daha yalnız hissettikleri bulunmuştur. Şiddet davranışı sergileyen ergenler şiddet davranışı sergilemeyen ergenlere göre kendilerini daha yalnız ergenlerin başvurmayanlara göre hem kendilerini daha yalnız hissettikleri hem de arkadaşlarından daha fazla etkilendikleri belirlenmiştir. Araştırmada ayrıca şu bulgulara da ulaşılmıştır: Erkek öğrencilerin Akran baskısı düzeyleri kızlara göre daha yüksek bulunmuştur (U= 12950; p< .001). Kız öğrencilerin yalnızlık düzeyleri erkek öğrenciler göre daha düşük bulunmuştur (t (503)= 2.02; p <.05). Araştırmaya katılan grubun Akran Baskısı Ölçeği ve Ucla Yalnızlık Ölçeği puanları arasında .26 korelasyon bulunmuştur. Bu korelasyon katsayısı .01 düzeyinde anlamlıdır (p= .000). Şiddete başvuran ve başvurmayan ergenlerin anne eğitim düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık bulunamamışken baba eğitim düzeyleri arasında anlamlı farklılık bulunmuştur. Sınıf düzeyi ve aile gelir durumu açısından şiddete başvurma durumları açısından bir farklılık belirlenmemiştir. Ayrıca şiddete başvuran ergenlerin akran baskısı düzeyleri şiddete başvurmayan ergenlere göre daha yüksek bulunmuştur.

Yıldırım, Mustafa, Şiddete Başvuran ve Başvurmayan Ergenlerin Yalnızlık Düzeyleri ve Akran Baskısı Düzeyleri Açısından İncelenmesi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007, Yüksek Lisans, pdf.