Bu çalışma Ankara il merkezi ortaöğretim okullarında okuyan öğrencilerin cinsel eğitime ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırma Ankara'nın sekiz merkez ilçesinden seçilen toplam sekiz ortaöğretim okulunda yürütülmüştür. Tabakalı örnekleme yöntemi ile her bir okuldan örnekleme alınacak öğrenci sayısı belirlenmiş ve toplam 308 öğrenciye ulaşılmıştır. Veriler, öğrencilerin tanıtıcı bazı özelliklerini ve cinsel eğitime ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla hazırlanan bir soru formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler bilgisayarda SPSS 9.0 programında değerlendirilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik ve x2 testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %56.2'sinin cinsellikle ilgili ilk bilgilerini arkadaşlarından aldıkları, %25.2'sinin cinsellikle ilgili bilgilerini yeterli buldukları, %64'ünün cinsel eğitimin okulların bir görevi olduğunu düşündükleri, %78.5'inin okullarda verilen cinsel eğitimin yararlı olacağını ifade ettikleri, %44.6'sının cinsel eğitimin kız erkek öğrencilere ayrı sınıflarda verilmesi gerektiği görüşüne katıldıkları ve okullarda verilecek cinsel eğitim kapsamında öncelikli olarak ergenlik konusunun yer almasını istedikleri belirlenmiştir. Sonuç: Bu çalışmadan elde edilen sonuçlar, gençlere yönelik cinsel eğitim programlarının okullarda, konu ile ilgili uzman kişiler tarafından verilmesi gerektiğini ve kız-erkek öğrencilerin aynı sınıfta cinsel eğitim almaya henüz hazır olmadıkları ortaya koymaktadır. Bu nedenle ülke genelinde verilecek cinsel eğitim programların hazırlanmasında konu ile ilgili daha geniş boyutlu çalışmaların yapılması ve bu sonuçların dikkate alınması önerilebilir.