Bu araştırmada Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü'nde öğrenim gören öğrencilerin Facebook kullanım amaçlarının ve facebook'un eğitsel bağlamda kullanımı ile ilgili öğrenci görüşlerinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Çalışmada ayrıca sözkonusu öğrenci görüşlerinin bazı değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediği de ANOVA testi ile incelenmiştir. Araştırma sonucunda Öğrencilerin Facebook'u genel kullanım açısından; en çok "günlük kullanım" amaçlı olarak kullandıkları, Facebook'un eğitsel bağlamda kullanılması açısından ise; öğrencilerin facebook'un eğitsel bağlamda kullanılmasının en çok "işbirliği" alt boyutunda katkı sağlayacağını düşündükleri tespit edilmiştir. Ayrıca öğrenci görüşlerinin bazı değişkenler açısından farklılaşırken, bazı değişkenler açısından ise farklılaşmadığı görülmüştür.