Çocuk sağlığı ve gelişiminde eğitim ve ruh sağlığı birbirlerinden ayrılamaz iki kavramdır. Eğitimin sistematize edildiği bir ortam olarak okullar ruh sağlığı çalışmalarında özellikli bir yere sahiptir. Koruyucu ruh sağlığı çalışmaları yapabilmek için yeterli donanım ve yaygınlığa sahip olan okul sistemi, çocuk ve ergenlerin ruhsal sorunlarını tanıma, anlama ve müdahale etmede eşsiz öneme sahiptir. Bu çalışmaların uygun metodoloji, ölçme ve değerlendirme ile yapılması, çocuk sağlığı başta olmak üzere toplum sağlığı konusuyla ilgilenen tüm sağlık profesyonellerinin öncelikli konusu olmalıdır. Toplum ruh sağlığı denince öncelikle okullarda ruh sağlığının anlaşılması, geliştirilmesi ve korunması çalışmaları anlaşılmalıdır.