Bu araştırmada, alt sosyo ekonomik düzeyden gelen lise Öğrencilerinin okuldaki öğrenme-öğretme faaliyetlerine ilişkin direnç davranışları incelenmiştir. Araştırma, ülkemizin yoğun göç alan şehirlerinden birisi olan Bursa şehir merkezinde, alı sosyo-ekonomik düzeyden gelen öğrencilerin devanı etliği Uç lisede 528 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Veriler, Lise Öğrencileri Direnç Ölçeği (LÖDÖ) ile toplanmış, KnıskalWallis ve Manii- Whitney U testleri ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular, öğretmenlere, derslere ve ödevlere ilişkin olumsuz, düşüncelere sahip öğrencilerin daha sık direnç davranışları gösterdiğini ortaya koymuştur. Direnç davranışları bazı değişkenlere göre incelendiğinde de Sosyal ve Türkçe – Matematik şubelerindeki öğrencilerin, erkek öğrencilerin ve Uç büyük şehir (İstanbul - Ankara - İzmir) hariç, Bursa ve diğer bölgelerde doğan öğrencilerin daha sık direnç davranışları gösterdikleri tespit edilmiştir.