Çalışma Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalında 1995 yılında yapıldı. Gençlerde irdeleyici düşünme yeteneği ve özdeğer duygusunun gelişmesinde ana-baba tutumunun ve sosyodemografik etkenlerin etkisini değerlendirmek amaçlandı. Veriler 1994-1995 öğretim döneminde Konya il merkezinde değişik yerleşim yerlerindeki iki ortaokul, üç lise ve iki uygulamalı fakültede öğrenim gören 12-22 yaş arasında, 635 erkek 391 kız, toplam 1026 denekten derlendi. irdeleyici düşünme yeteneği, annenin demokrat tutumuna (p<0.001), annenin eğitimine (pO.00001), babanın eğitimine (pO.00001) olumlu olarak bağlı bulundu. Kızların irdeleyici düşünme yeteneklerinin erkeklerden daha fazla olduğu saptandı (pO.001). İrdeleyici düşüncenin yaşla arttığı bulundu (pO.0001). Babanın demokrat tutumunun, özdeğer duygusunun artması, irdeleyici düşünme yeteneğini artırmasına karşın aradaki ilişki anlamlı bulunmadı. Ana-baba eğitimi ile anlamlı derecede artan demokratik tutumların (p<0.00001), özdeğer duygusunun gelişmesinde (p<0.01) de anlamlı etkide bulunduğu saptandı.