Bu çalışmada ilköğretimde görev yapan öğretmenlerin ve ilköğretim öğrencilerinin interneti kullanımları (amaçları, sıklıkları ve erişim olanakları gibi) ve internetten gelebilecek tehlikeler konusundaki görüşleri incelenmiştir. Çalışma grubunu Adana ili Seyhan ilçesinde bulunan 12 okuldan rastgele seçilen 166'sı kız, 154'ü erkek olmak üzere toplam 320 öğrenci; 130 kadın, 97 Erkek olmak üzere toplam 227 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan öğrenciler ilköğretim 5., 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinden seçilmiştir. Araştırmaya katılan öğretmenlerin yaş % 13.2'si 20?29 yaş aralığında, % 42.3'ü 30?39 yaş aralığında, % 30.4'ü 40?49 yaş aralığında, %14.1 `i 50-59 yaş aralığındadır. Veriler Akkoyunlu (2008) tarafından hazırlanan `İnternet Kullanım Anketi' aracılığıyla toplanmıştır. Verilen çözümlenmesinde betimsel istatistikler (frekans ve yüzde dağılımları) ve çapraz tablo (crosstab) analizi kullanılmıştır. Çalışma sonucu öğretmenlerin % 93,8'nin, öğrencilerin ise % 95 `inin internet kullandıklarını göstermektedir. Öğretmen ve öğrencilerin internet kullanım oranlarında artış görülmüş, erişim olanakları ve çeşitlilik artmıştır. İnternetin yoğun kullanımıyla birlikte, internetten gelebilecek tehlikeler yüksek seviyelere ulaşmıştır. Genel oranlara bakıldığında, öğretmen ve öğrencilerin kullanım durumu ve sıklık gibi değişkenlerin oranları yüksek düzeydeyken, bilinçli internet kullanımı ve internet kullanımında öğrenci ve öğretmen iletişimi konusundaki sorulara verilen olumlu cevapların oranları daha düşüktür.