Amaç: Bu araştırmada Malatya il merkezi lise son sınıf öğrencilerinde genel ruhsal sağlık durumu ve depresif bozukluk belirti sıklığının sosyodemografik değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Kesitsel tipte olan araştırma evreni Malatya il merkezinde eğitim gören 1225 lise son sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. 2006 Mart-Nisan aylarında yapılan çalışmada sosyo demografik bilgi anketi, GSA (Genel Sağlık Anketi)-12 ve Boratav Depresyon Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin çoğunluğu genel liselerde eğitim görmektedirler. Öğrencilerin %69,4’ünün genel ruhsal sağlık durumu normalin altındadır. Kız öğrencilerin genel ruhsal sağlık durumu (%75.2) erkek öğrencilere oranla (%64.5) 1.66 kat daha fazla normalin altındadır.(OR:1.66) Kendi ifadeleri ile başarısız olan öğrenciler, orta derecede başarılı olanlara göre 3.78 kat, başarılı olanlara göre ise 1.59 kat daha fazla genel ruhsal sağlık durumları normalin altındadır. Öğrencilerin %47,0’ında depresif bozukluk belirtileri bulunmaktadır. Kız öğrencilerde (%53,4), erkek öğrencilere (%41,6) göre anlamlı düzeyde depresif bozukluk belirti sıklığı daha yüksektir.Kız öğrencilerde erkek öğrencilere göre depresif bozukluk belirtileri 1.61 kat daha fazla görülmektedir. Kendi ifadeleri ile başarısız olan öğrencilerde depresif bozukluk belirtileri; orta derecede başarılı olanlara göre 3.08 kat, başarılı olanlara göre ise 1.50 kat daha fazla görünmektedir.Önceden ruhsal bozukluğu olanlarda olmayanlara göre depresif bozukluk belirtilerin görünmesi 3.52 kat daha yüksektir. Kız ve erkek öğrencilerde GSA ile Boratav Depresyon Ölçeği puanları arasında aynı yönde, güçlü ilişki bulunmuştur Sonuç: Ergenlik dönemindeki bu öğrencilere ruhsal değişikliklerle ilgili sağlık çalışanları ve öğretmenleri tarafından bilgi verilmeli ve okullarda etkili rehberlik programları uygulanmalıdır.