(2 KEZ GİRİLMİŞ) Yurt Dışından Dönen Türk Öğrencilerin Uyum Düzeyleri ve Benlik Algıları
|
Yazar/Hazırlayan
|
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
|
Dergi Adı
|
|
|
Sayı No
|
1
|
|
Yıl
|
|
|
Yer
|
|
|
Sayfa Aralığı
|
1-11
|
|
Tam Metin (PDF)
|
|
|
Kategori
|
|
|
Makale Özeti
|
Bu çalışmada yurt dışı öğrenim yaşantısı olan ve olmayan Türk öğrencilerin uyum ve benlik (öz) algılamaları düzeyleri arasındaki farklılıklar incelenmektedir. Araştırma grubunu, yurt dışından gelen öğrencilerin Ankara’da yönlendirildikleri üç Anadolu Lisesi’nden toplam 299 öğrenci oluşturmaktadır. Bu öğrencilerden 29'u son bir yıl içinde Türkiye'ye dönmüş, 132'si daha önceki yıllarda dönmüş ve 138'inin ise yurt dışı yaşantısı bulunmamaktadır. Elde edilen bulgulara göre, grupların Uyum Ölçei toplam puanları, Sosyal Uyum Alt Ölçei ve Akademik Uyum Alt Ölçei puanları arasında anlamlı bir fark olmamakla birlikte, yurt dışından son bir yıl içinde gelen öğrencilerin sadece Okula Uyum Alt Ölçei puanları her iki gruptan da anlamlı olarak daha düşük bulunmuştur. Yurt dışı öğrenim yaşantısı olmayan öğrencilerin, Piers-Harris Öz Kavramı Ölçeği'nin 6 farklı boyutundan sadece Zihinsel ve Okul Durumu Alt Ölçei puan ortalamaları diğer iki gruptan anlamlı olarak daha yüksek bulunmuştur.
|
Akbalık, F. Gül - Karaduman, Berat Dilek - Oral, E. Arzu - Özdoğan, Belka, (2 KEZ GİRİLMİŞ) Yurt Dışından Dönen Türk Öğrencilerin Uyum Düzeyleri ve Benlik Algıları, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Ankara, 1, 2003, 1-11, pdf.