Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin problem alanlarını ve bu problemlere yönelik olarak gösterdikleri yardıma yönelik davranışlarını belirlemek amacıyla kullanılabilecek bir ölçeğin geliştirilmesidir. Bu ana amacın yanında, üniversite öğrencilerinin problem alanlarının daha iyi tanınması, profesyonel psikolojik yardım arama davranışlarının ve tutumlarının belirlenmesi, Üniversite psikolojik danışma merkezlerinde kullanılabilecek bir tarama ve ön tanıma ölçeği olarak kullanılabilecek bir aracın geliştirilmesi gibi alt amaçlar da sayılmaktadır. Araştırmanın örneklemini Karadeniz Teknik Üniversitesi'nin değişik fakültelerinden rastgele örnekleme yöntemi ile seçilen 509 öğrenci oluşturmaktadır. Üniversite öğrencilerinin problem alanlarını yansıtabilecek içerikte 85 maddelik bir yapının geçerlik ve güvenirliğini belirleme çalışmaları iki aşamada gerçekleştirilmiştir. Ön çalışma olan ilk çalışmada 350 kişilik örneklem grubuyla testin geçerlik ve güvenirliğine ilişkin ilk bulgular elde edilmiştir. Daha sonra 509 kişilik örneklem grubuyla son çalışma 70 maddelik test üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veriler her türlü çıkarımlı istatistik açısından engel teşkil edebilecek sınırlılıklar açısından gözden geçirilmiştir. Veri çözümleme yöntemi olarak Confirmatory Faktör Analizi gerçekleştirilmiştir. Faktör Analizinde indirgeme tekniği olarak PC (Principles Components) ve rotasyon işlemi ise Varimax yöntemiyle gerçeMeştirilmiştir. Faktörlenebilirlik ölçüsü olarak Sphercity ve Örneklem uygunluğu esas alınarak korelasyon, kovaryans ve yapı matrixleri inceleme yoluna gidilmiştir.Faktör sayılarını belirlemek amacıyla ise "birden büyük öz değer" grafik yöntemi (Scree Test) ve Communality kat sayıları ölçüt olarak kabul edilmiştir. Yapılan Scree Testten altı faktörlü bir açıklanabilirliğin olduğu ortaya çıkmıştır. Altı faktörlü yapıda faktör analizinin sonuçlan açıklanabilir ve yorumlanabilir düzeyde Kişiler arası ilişkiler, Depresyon, Akademik/Mesleki, Nevrotik Eğilimler, Aile ve Yardım Arama Davranışı gibi faktörlerin geçerliği doğrulanmıştır. Sonuçta altı faktörlü bu yapıda toplam varyansın, %64.7'si açıklanabilmiştir. Faktörler arasındaki korelasyon değerleri orta düzey değerlilikleri ile faktör yapısının ilgili fakat farklı yapılarda olduğunu ortaya koymuştur. Testin güvenirliği konusunda yapılan çalışmalarda ise Cronbach a değerleri.63 ile.90 arasında değişmektedir. Diğer bir güvenirlik çalışması yöntemi olarak testin tekrarı gerçekleştirilmiş ve r değerleri.54 ile.81 arasında değiştiği belirlenmiştir. Geliştirilen testin ayrıca değişik grup farklılıklarına (Cinsiyet, Fakülte, SED vb.) duyarlılığı incelenmiştir. Sonuçlar özellikle cinsiyet farklılığının manidar düzeyde olduğunu göstermiştir. Bu nedenle değişik amaçlarla kullanılabilecek her iki cinsiyete göre yüzdelik normlar hesaplanmıştır.