Bu araştırma üniversite öğrencilerinin boş zamanlarında kitle iletişim araçlarını kullanma durumlarını belirlemek amacıyla planlanmıştır. Araştırmanın örneklemine 204 üniversite öğrencisi dahil edilmiştir. Araştırmada, öğrenciler ile ilgili genel bilgilere, öğrencilerin boş zamanlarında kullandıkları kitle iletişim araçlarına ve bu araçlara ayırdıkları süreye ait soruların yer aldığı genel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler Kay-Kare Testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin boş zamanlarında neler okuduklarına ilişkin tercihlerinde öğrencilerin devam ettiği sınıfın etkili bir faktör olduğu, gazete okuma, televizyon seyretme ve radyo dinleme sıklıklarına ilişkin görüşlerinde devam ettikleri sınıfın etkili olmadığı belirlenmiştir.