Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medyaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
32
|
Yıl
|
|
Sayfa Aralığı
|
803–817
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin sosyal medyaya ilişkin tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
amaçlanmıştır. Tarama türünde betimsel bir çalışma olarak gerçekleştirilen araştırmanın evrenini, 2015-2016 öğretim
yılında Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklemini
ise, rastgele yöntemle seçilen farklı bölüm ve sınıflarda öğrenim gören 399 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı
olarak, 4 faktör ve 23 maddeden oluşan “Sosyal Medya Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen veriler
SPSS (Staistical Package for the Social Sciences) paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları; öğretmen
adaylarının en yüksek düzeyde katılım gösterdikleri boyutun sosyal medyaya ilişkin olumsuz ifadelerin yer aldığı “sosyal
izolasyon” boyutu olduğu, en düşük düzeyde katılım gösterdikleri boyutun ise “sosyal yetkinlik” boyutu olduğunu
göstermektedir. Günümüz gençliğinin hayatında önemli yer tutan sosyal medyanın daha verimli ve etkili
kullanılabilmesi için “Medya Okuryazarlığı” dersinin okulöncesi eğitimden başlayarak yaşam boyu öğrenme sürecinde
yer alması ve zorunlu ders olması önerilebilir.
Anahtar Kelimeler: Sosyal medya, yeterlilik, tutum, öğrenci.
|
Aküzüm, Cemal - Saraçoğlu, Mehtap, Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medyaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 32, 2017, 803–817, pdf.