Üç Farklı Disiplinde Okuyan Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin İstismar, İhmal ve Aile İçi Şiddet Algıları

MAKALE

Üç Farklı Disiplinde Okuyan Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin İstismar, İhmal ve Aile İçi Şiddet Algıları

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
50
Yıl
Sayfa Aralığı
405-413
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu araştırma istismar, ihmal ve aile içi şiddet olgularıyla daha fazla karşı karşıya gelmesi öngörülen üç farklı disiplinde (sağlık, eğitim ve din) okuyan üniversite son sınıf öğrencilerinin istismar, ihmal ve aile içi şiddet algılarının değerlendirilerek bu konulardaki farkındalıklarını ve yönelimlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda; öğrencilerin %13.6’sının çocukluğunda istismar ve ihmale maruz kaldığı ve %43.0’ünün ise çocukluğunda şiddete maruz kaldığı, erkek öğrencilerin çocukluğunda daha fazla şiddet yaşadıkları, çocukluğunda şiddete tanık olanların şiddet uygulama oranlarının daha yüksek olduğu, istismar, ihmal ve aile içi şiddet konularında öğrencilerin yarısından fazlasının öğrenimleri boyunca bilgi aldıkları, fakat alınan bilginin yeterli olmadığını düşündükleri, öğrencilerin aile içi şiddeti önemli bir halk sağlığı sorunu olarak tanımladığı belirlenmiştir.

Kurt, Gonca - Dönmez, Semiha - Eren, Özden - Balcı, Elçin - Günay, Osman, Üç Farklı Disiplinde Okuyan Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin İstismar, İhmal ve Aile İçi Şiddet Algıları, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 50, 2017, 405-413, pdf.