Üniversite Giriş Sınavına Hazırlanan Öğrencilerin Ailelerine Yönelik Bir Grup Rehberliği Programı
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Kitap Bölümü
|
Kitap Adı
|
Grupla Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Programları II
|
Yazar/Editör
|
|
Yayınevi
|
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
199-236
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu araştırma, anne-babalara yönelik grup rehberliğinin, anne-babaların çocuklarına yönelik davranışları ve çocuklarının sınav kaygısı düzeylerine etkisi incelenmiştir. Araştırma, 27’si deney 27’si kontrol grubunda olmak üzere toplam 54 annebaba ve bunların çocuklarıyla, deney ve kontrol gruplu ön-test, son-test ve izleme ölçümlü desen ile yürütülmüştür. Araştırmada anne-babaların çocuklarına yönelik davranışları araştırmacı tarafından geliştirilen Anne-Baba Davranış Envanteri Anne-Baba Formu (ABDEAB Formu) ile anne-babaların çocuklarına yönelik kendi davranışları ile ilgili algıları algıları, Anne-Baba Davranış Envanteri –Öğrenci Formu (ABDE-Ö Formu) ile de çocukların algıları ölçülmüştür. Kullanılan ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları araştırmacı tarafından yapılmış ve psikometrik özelliklerinin yeterli olduğu görülmüştür. Öğrencilerin sınav kaygısı düzeyleri Öner (1990) tarafından Türk kültürüne uyarlanan Sınav Kaygısı Envanteri (SKE) ile ölçülmüştür. Ayrıca deney ve kontrol gruplarının sosyo-ekonomik düzey açısından betimlenebilmesi için Bacanlı (1992) tarafından geliştirilen Sosyo-ekonomik Düzey Ölçeği kullanılmıştır.
|
Kaya, Alim, Üniversite Giriş Sınavına Hazırlanan Öğrencilerin Ailelerine Yönelik Bir Grup Rehberliği Programı, Ankara, , Grupla Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Programları II, Pegem Akademi Yayıncılık, 2017, 199-236, .