Üniversite Giriş Sınavına Hazırlanan Öğrencilerin Ailelerine Yönelik Bir Grup Rehberliği Programı

MAKALE

Üniversite Giriş Sınavına Hazırlanan Öğrencilerin Ailelerine Yönelik Bir Grup Rehberliği Programı

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Kitap Bölümü
Kitap Adı
Grupla Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Programları II
Yazar/Editör
Yayınevi
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
199-236
Kategori
Makale Özeti
Bu araştırma, anne-babalara yönelik grup rehberliğinin, anne-babaların çocuklarına yönelik davranışları ve çocuklarının sınav kaygısı düzeylerine etkisi incelenmiştir. Araştırma, 27’si deney 27’si kontrol grubunda olmak üzere toplam 54 annebaba ve bunların çocuklarıyla, deney ve kontrol gruplu ön-test, son-test ve izleme ölçümlü desen ile yürütülmüştür. Araştırmada anne-babaların çocuklarına yönelik davranışları araştırmacı tarafından geliştirilen Anne-Baba Davranış Envanteri Anne-Baba Formu (ABDEAB Formu) ile anne-babaların çocuklarına yönelik kendi davranışları ile ilgili algıları algıları, Anne-Baba Davranış Envanteri –Öğrenci Formu (ABDE-Ö Formu) ile de çocukların algıları ölçülmüştür. Kullanılan ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları araştırmacı tarafından yapılmış ve psikometrik özelliklerinin yeterli olduğu görülmüştür. Öğrencilerin sınav kaygısı düzeyleri Öner (1990) tarafından Türk kültürüne uyarlanan Sınav Kaygısı Envanteri (SKE) ile ölçülmüştür. Ayrıca deney ve kontrol gruplarının sosyo-ekonomik düzey açısından betimlenebilmesi için Bacanlı (1992) tarafından geliştirilen Sosyo-ekonomik Düzey Ölçeği kullanılmıştır.

Kaya, Alim, Üniversite Giriş Sınavına Hazırlanan Öğrencilerin Ailelerine Yönelik Bir Grup Rehberliği Programı, Ankara, , Grupla Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Programları II, Pegem Akademi Yayıncılık, 2017, 199-236, .