Amaç: Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin HIV/AIDS konusundaki bilgi düzeylerini ve tutumlarını saptamaktır. Gereç ve Yöntemler: Çalışma, Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesinde okuyan toplam 830 öğrenci evreninden, sınıfa ve cinsiyete göre ağırlıklandırma işleminden sonra sistematik rastgele örnekleme ile seçilen 210 öğrenci (evrenin % 25'i) üzerinde yürütülmüştür. Araştırmacılar tarafından geliştirilen anket formu, 10'u açık, 6'sı kapalı uçlu olmak üzere toplam 16 sorudan oluşmuştur ve katılımcılara gözlem altında uygulanmıştır. Bulgular: Anketteki HIV/AIDS bilgi sorularının yaklaşık %85'i tüm sınıflar tarafından doğru yanıtlanmıştır. Özellikle ilk 3 sınıfta HIV/AIDS'in bulaşma yolları ve etkenin bulunduğu vücut sıvıları bakımından bilgi açığı mevcuttur. Birinci ve ikinci sınıf öğrencileri homoseksüel olmanın HIV/AIDS bakımından risk grubu olmadığını düşünmektedirler. Öğrencilerin %85.2'si HIV/AIDS bilgilerini yazılı ve görsel medyadan öğrendiklerini belirtmişlerdir ve %60'ı bilgi düzeylerinin yetersiz olduğunu düşünmektedir. Tıp öğrencilerinin % 4.3'ü HIV/AIDS'li bir olguyla aynı sınıfta olmak istemediğini belirten olumsuz tutuma sahiptir. Sonuç: Topluma sağlık hizmeti verecekleri ve HIV/AIDS ile mücadele edecekleri düşünüldüğünde, tıp öğrencilerinin konuyla ilgili bilgi açıklarının bulunması düşündürücüdür. Bu bilgi açığının giderilebilmesi ve öğrencilere olumlu tutum kazandırılabilmesi için tıp eğitimi müfredatı içindeki HIV/AIDS'le ilgili ders saatleri arttırılmalı ve konunun önemi vurgulanmalıdır.