Bu araştırma, Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS)'na hazırlanan lise öğrencilerinin mesleki ilgi puanlarının mesleki olgunluk (MO), denetim odağı (DO), sosyal destek (SD), cinsiyet, yaş, sınava girilecek puan türü ve devam edilen dershanelerin niteliği tarafından yordanıp yordanmadığını; öğrencilerin mesleki ilgileri söz konusu değişkenler tarafından yordanıyor ise yordama güçlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın verileri, Edirne il merkezinde bulunan üç farklı dershanede üniversite hazırlık kurslarına devam eden 386 lise 2. ve 3. smıf öğrencisi üzerinden toplanmıştır. Bağımlı değişkene ilişkin veriler Kendini Değerlendirme Envanteri (Kuzgun 1990)'nin 11 ilgi alt ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Bağımsız değişkenlere ilişkin verilerin toplanmasında ise Mesleki Olgunluk Ölçeği (Kuzgun ve Bacanlı 1996), Nowicki-Strickland Denetim Odağı Ölçeği (Yeşilyaprak 1988) ve Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (Yıldırım 1997) kullanılmıştır. Araştırma verilerinin istatistiksel analizleri "SPSS 7.0" paket programı kullanılarak araştırmacı tarafından bilgisayarda yapılmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde "Aşamalı Çoklu Regresyon Analizi" yöntemi kullanılmıştır ve hata payı üst sının 0.05 olarak alınmıştır. Araştırma verilerinin analizleri sonucunda elde edilen bulgular her ilgi alanı için ayrı ayrı tablolar halinde verilmiştir. Araştırma bulgularına göre, bağımsız değişkenlerin tümünün çeşitli ilgi alanlarını yordama gücüne sahip oldukları görülmüştür. Özetlenecek olursa; 1. Mesleki olgunluk değişkeni müzik ilgisi alanı dışında kalan 10 ilgi alanını yordamaktadır. 2. Cinsiyet değişkeni, daha önceki bulgulara paralel olarak temel bilim, mekanik, ticaret, iş ayrıntıları, edebiyat, güzel sanatlar ve sosyal yardım ilgi alanlarını yordamaktadır. 3. Yaş değişkeni, temel bilim, mekanik, edebiyat, güzel sanatlar ve sosyal yardım ilgi alanlarım yordamaktadır. 4. Sınava girilecek puan türü, temel bilim, sosyal bilim, canlı varlık, edebiyat ve müzik ilgi alanlarını yordamaktadır. 5. Dershanelerin niteliği, temel bilim, mekanik ve ticaret ilgi alanlarını yordamaktadır. 6. Denetim odağı, canlı varlık, ikna, iş ayrıntıları ve sosyal yardım ilgi alanlarını yordamaktadır. 7. Sosyal destek ise ticaret, müzik ve sosyal yardım ilgi alanlarını yordamaktadır. Araştırma bulguları daha önceki araştırma bulgularıyla birlikte tartışılıp yorumlanmış ve bulgular doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.