Üst Bilişsel Düzeyleri Yüksek ve Düşük Öğrencilerin Ebeveyn Tutumlarının İncelenmesi

MAKALE

Üst Bilişsel Düzeyleri Yüksek ve Düşük Öğrencilerin Ebeveyn Tutumlarının İncelenmesi

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
26
Yıl
Sayfa Aralığı
45-56
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu araştırmada üst bilişsel düzeyleri yüksek ve düşük Öğrencilerin ebeveyn tutumları karşılaştırılmıştır. Bu amaçla 305 lise öğrencisinden veri toplanmış ve dağılımın alt ve üst çeyreklik dilimleri belirlenerek üst bilişsel düzeyleri yüksek ve düşük olan öğrenciler saptanmıştır (n:J68). Üst bilişsel düzeyi belirlemek üzere Çetinkaya ve Erktin(2002) tavafından geliştirilen Biliş ötesi Ölçeği; çocuk yetiştirme biçimlerini belirlemek üzere Compte, Compte ve Özer (¡978) tarafından uyarlanan PARI kullanılmıştır. Bulgulara göre üst bilişsel düzeyi yüksek ve düşük grupların annelerinin çocuk yetiştirme tutumları arasında ev kadınlığını reddetme ve sıkı disiplin bakımından fark bulunmakta ancak diğer çocuk yetiştirme tutumları bakımından bir farklılaşma görülmemektedir.

Karakelle, Sema - Şentürk, C., Üst Bilişsel Düzeyleri Yüksek ve Düşük Öğrencilerin Ebeveyn Tutumlarının İncelenmesi, Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 26, 2006, 45-56, pdf.