Arifiye Anadolu Öğretmen Lisesi 3. Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları
Yazar/Hazırlayan
|
|
Üniversite
|
|
Enstitü/Fakülte
|
|
Tez Danışmanı
|
|
Tez Yılı
|
|
YÖK Tez No
|
21126
|
Sayfa Sayısı
|
78
|
Tez Türü
|
Yüksek Lisans
|
Kategori
|
|
Tez Özeti
|
Bu araştırmada, Arifiye Anadolu öğretmen lisesi 3. sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi 1991-1992 öğretim yılında Arifiye Anadolu Lisesi 3. sınıfına devam eden 77 öğrenciden oluşmuştur. Araştırmanın problemlerine ilişkin bilgiler, Aşkar ve Erden tarafından geliştirilen öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan açık ve kapalı uçlu sorularla elde edilmiştir. Toplanan bilgilere uygulanan istatistiksel analizlerin sonunda elde edilen bulgular şöyle özetlenebilir. 1. Öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları olumlu görünmektedir. 2. öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları cinsiyete göre değişmemektedir. 3. Yatılı öğrencilerle gündüzlü öğrencilerin tutum puanları arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır.4. öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları, ailenin ortalama aylık gelir durumuna göre değişmemektedir. 5. Öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları, üniversitede ortaokul ve lise öğretmenliğine devam etme beklentisine göre değişmektedir.
|
Şahin, Nimet, Arifiye Anadolu Öğretmen Lisesi 3. Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1992, Yüksek Lisans.