( BİLDİRİ) Öğrencilerin Okul Motivasyonunu Yordayan Bazı Değişkenler

MAKALE

( BİLDİRİ) Öğrencilerin Okul Motivasyonunu Yordayan Bazı Değişkenler

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Kitap Bölümü
Kitap Adı
International Conference on New Trends in Education and Their Implications (ICONTE)
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
540-545
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Öğrencilerin okul ortamına, okulla ilgili aktivite ve kavramlara ya da okuldaki eğitim etkinliklerine yönelik isteklilikleri, okul motivasyonu olarak tanımlanır. Öğrenme isteği geliştirme, okuldan uzaklaşma, okulu terk etme ya da başarısızlık nedenleri gibi durumlar, okul motivasyonu ile ilişkilendirilerek araştırılır. Bu araştırmanın amacı da; mükemmeliyetçilik, öğrenme stilleri, akademik başarı, yaş ve cinsiyet değişkenlerinin öğrencilerin okul motivasyonu üzerindeki etkilerini incelemektir. Trabzon’daki 19 farklı ilköğretim okulunda öğrenim görmekte olan 1100 ilköğretim ikinci kademe öğrencisi (kız=571, erkek=529) araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Çoklu regresyon analizi işlemiyle elde edilen sonuçlar, seçilen değişkenlerin okul motivasyonunun %29’unu açıkladığını göstermiştir. Bu bağlamda olumlu mükemmeliyetçilik, görsel ve kinestetik öğrenme stilleri, yaş ve cinsiyet değişkenlerinin kurulan modele anlamlı düzeyde özgün katkı sağladıkları tespit edilmiştir. Bu sonuçların literatür bulgularıyla genel olarak benzerlik gösterdiği saptanmıştır.

Altun, Fatma - Yazıcı, Hikmet, ( BİLDİRİ) Öğrencilerin Okul Motivasyonunu Yordayan Bazı Değişkenler, Antalya, , International Conference on New Trends in Education and Their Implications (ICONTE), 2010, 540-545, pdf.