Bu çalışmanın amacı tıp fakültesi öğrencilerinin depresyona karşı tutumlarını saptamak ve teorik, uygulamalı psikiyatri eğitiminin bu tutumlara nasıl etki ettiğini araştırmaktır. Yöntem: Bu tanımlayıcı çalışmada, tıp fakültesi öğrencilerinden üç grup oluşturulmuştur. Birinci grup psikiyatri teori ve uygulama eğitimi alanlar (4.sınıf); ikinci grup teorik eğitimi alıp uygulamalı eğitimi almayanlar (5. sınıf); üçüncü grup ise teori ve uygulama eğitimi alanlardır (6. sınıf). Çalışmaya katılan toplam 57 öğrencinin %35.1’i 4. sınıf, %31.6’sı 5. sınıf ve %33.3’ü 6. sınıftır. Öğrencilere Psikiyatrik Araştırmalar ve Eğitim Merkezi Derneği (PAREM) tarafından geliştirilen ve Türkiye’de tutum çalışmalarında sık kullanılan tutum anketinin depresyon bölümü uygulanmıştır. Veri girişi ve analizler SPSS (10.0) istatistik programıyla yapılmış, oranlar arasındaki farkı karşılaştırmada ki-kare yöntemi kullanılmıştır. Bulgular: Depresyonun ruhsal bir hastalık olduğu, etiolojisi, tedavi edilebilirliği, ilaçların güvenirliği ve tedavi arayışının tıbbi yöntemlerle yapılması konusundaki bazı maddelerde olumlu tutum değişiklikleri saptanmıştır (p<0.05). Depresyonun kişilik yapısının zayıflığı ile ilişkili olduğu, tamamen sosyal sorunların sonucu olduğu konusunda ise olumlu bir tutum değişimi olmamıştır (p>0.05). Ayrıca depresyon hastaları ile sosyal yakınlığı değerlendiren maddelerden “depresyonlu hastalar kendi hayatları ile ilgili doğru kararları alamazlar” maddesi dışında, diğerlerinde tutum değişikliğinin olmadığı saptanmıştır. Tartışma: Bu çalışmanın sonuçları tıp fakültesi öğrencilerinin eğitim programlarında dört noktaya daha fazla önem verilmesi gerektiğini göstermektedir. Birincisi, depresyonun kişilik yapısının zayıflığından kaynaklandığı düşüncesinin değiştirilmesi, ikincisi, depresyonla yaşam olayları arasında yüksek derecede ilişkili algılamanın azaltılması, üçüncüsü depresyonun tedavisinde kullanılan ilaçların güvenirlikleri konusunda eğitim verilmesi, dördüncüsü ise depresyon hastalarına yönelik sosyal mesafeyi azaltıcı eğitimlerin yapılmasıdır.