Kimlik gelişimi, ergenliğin temel gelişimsel görevidir. Ergenin kimlik gelişiminde aile algısının büyük rol oynadığı, bu konuda da ailenin işlevsellik düzeyinin en önemli etken olduğu bilinmektedir. Ergenlerin kimlik duygu düzeyleri ile aile algılan arasındaki ilişkinin hem klinik çalışmalar hem de koruyucu ruh sağlığı için önemli olduğu düşünülmüştür. Bu düşünce temel alınarak bu çalışmada ergenin aile algısı ve kimlik duygu düzeyi incelenmiştir. Bulgular 1997-1998 ve 1998-1999 öğrenim yıllarında lise son sınıfta okumakta olup üniversiteye giriş sınavına hazırlanmak üzere özel dershanelere devam etmekte olan öğrencilerden toplanmıştır. Veriler KDDA (Kimlik Duygusu Değerlendirme Aracı) ve ADÖ (Aile Değerlendirme Ölçeği) ile toplanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, ergenlerin ailenin işlevlerine ilişkin algılan ve kimlik duygu düzeyleri arasında anlamlı ilişki olduğu, kız ve erkek ergenler arasında yalnızca aile içinde rol dağılımına ilişkin algılarda fark bulunduğu ortaya konmuştur. Ergenlere ilişkin demografik değişkenlerle akademik değişkenlerin, ergenlerin kimlik duygularını ve aile algılarını yordayıcı etkilerine de bakılmış, analizlerin sonucunda ergenlerin not ortalamalarının, ailelerinin gelir düzeyinin, babalarının yaşının, sahip oldukları kardeş sayısının, babalarının eğitim düzeylerinin ve babalarının işinin yordayıcı etkiye sahip olduğu görülmüştür.