Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Algısı: Hacettepe Üniversitesi Mühendislik ve Edebiyat Fakültesi Örneği

TEZ

Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Algısı: Hacettepe Üniversitesi Mühendislik ve Edebiyat Fakültesi Örneği

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
288243
Sayfa Sayısı
321
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Toplumsal cinsiyetin kişilerin aile yaşamından hareketle sosyalleşme sürecinde ele alınmasıyla başlayan çalışma, öğrencilerin üniversite eğitimi boyunca içinde bulundukları öğrenim dallarıyla da ilişkili olarak belirli rolleri nasıl algıladıklarını ve kendi aileleriyle karşılaştırmalı olarak kuracakları ailelerde toplumsal cinsiyet algısını nasıl inşa ettiklerini dikkate almaktadır. Bu noktada keşfedilmeye çalışılan daha çok kadına ve erkeğe atfedilen hangi toplumsal rollerin değişmeden süregeldiği ya da hangi rollerde kırılma sağlanarak kurulacak olan ailelerde pratiklerin değişeceğidir. Bir diğer faktör olarak belirli fakültelerde okuyan üniversite son sınıf öğrencilerinin dikkate alınması değişimdeki belirleyicileri ölçmek açsından önem taşımaktadır. Bu bağlamda çalışma kuramsal açıdan Pierre Bourdieu'nun habitusundan hareketle, Talcott Parsons'ın toplumsal cinsiyet rol paylaşımını ve R.W. Connell'ın toplumsal cinsiyette iktidar ilişkilerini dikkate almıştır. Çalışmanın sonucunda, bariz olarak fakülteler arası oransal farklılıklar görülmemekle birlikte, kişilerin ailelerinden aldıkları toplumsal cinsiyet algısını çok fazla kırılmaya tabi tutmayarak devraldıkları görülmüştür. Bu durum kadın erkek rol paylaşımında toplumda süregelen kabullerin varlığını koruduğunu ve kurulacak olan ailelerde benzer pratiklerin sergileneceğini göstermektedir.

Aydın, Elif, Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Algısı: Hacettepe Üniversitesi Mühendislik ve Edebiyat Fakültesi Örneği, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2010, Yüksek Lisans, pdf.