Lise Öğrencilerinde Fiziksel İnaktivite ve Beden Ölçüt Düzeyleri ile Öğrenim Yılları Arasındaki İlişki

TEZ

Lise Öğrencilerinde Fiziksel İnaktivite ve Beden Ölçüt Düzeyleri ile Öğrenim Yılları Arasındaki İlişki

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
266991
Sayfa Sayısı
95
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Obezite ve fiziksel aktivitedeki azalma çocukluk ve ergenlik çağında kardiyovasküler riskin artışında etkilidir. Amaç: Çalışmanın amacı, lise öğrencilerinde fiziksel aktivite ve vücut kompozisyonları ile öğrenim yılları arasındaki ilişkiyi saptamaktır. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya her sınıftan 30 öğrenci olmak üzere 120 kişi katıldı. Vücut ağırlığı, boy uzunluğu, bel çevresi, deri kıvrım kalınlıkları (biseps, triseps, subskapularis ve suprailiak) ölçümleri yapıldı. Fiziksel aktivite seviyesi IPAQ kısa form ile değerlendirildi. İstatistiksel analiz SPSS for Windows 11.0 programı kullanılarak yapıldı. Bulgular: Obezite gelişimi ve bel çevresi ölçüm değerleri için öğrenim yılları arasında anlamlı fark saptanmadı (p>0.05). Bel çevresi ölçüm değerlerinde erkek öğrencilerin değerleri kızlara göre anlamlı ölçüde yüksek bulundu (p=0.001). Biseps ve subskapularis değerlerinde sınıflar arası fark saptanmadı fakat kız öğrencilerin ölçüm değerleri erkeklere göre istatistiksel açıdan anlamlı seviyede yüksek bulundu (p=0.001, 0.028). Triseps ölçüm değerinde sınıflar ve cinsiyetler arası anlamlı fark görüldü (p=0.038, 0.018). Sınıf cinsiyet etkileşimi incelendiğinde lise 3'de kız ve erkek öğrencilerde triseps ölçümünün anlamlı düzeyde azaldığı gözlendi (p=0.048). Suprailiak ölçümde ise cinsiyet ve sınıflar arası anlamlı fark saptanmadı. Sedanter yaşam değerlendirmesinde sınıflar ve cinsiyetler arası anlamlı fark görülmedi. Fiziksel aktivite seviyesinde sınıflar arası (p=0.593) ve cinsiyetler arası istatistiksel açıdan anlamlı fark saptanmadı (p=0.095, 0.327). Her sınıfta cinsiyetler arası fiziksel aktivite seviyesi incelendiğinde, lise 1 ve 2'de kız öğrencilerin fiziksel aktivite seviyesi erkeklere göre anlamlı düzeyde düşük bulundu (p=0.004, 0.003). Lise 3'de cinsiyetler arası anlamlı fark görülmezken () lise 4'de erkek öğrencilerin kızlara göre anlamlı düzeyde aktif olduğu saptandı (p=0.019). Sonuç: Lise düzeyinde öğrenim gören ergenlerde fiziksel aktivite seviyesinde belirgin azalma görüldü. BKİ başta olmak üzere vücut kompozisyonu bileşenlerinde (triseps deri kıvrım kalınlığı değeri hariç) öğrenim yılları ile ilişkili bir değişim saptanmadı.

Ünlü, Çiğdem, Lise Öğrencilerinde Fiziksel İnaktivite ve Beden Ölçüt Düzeyleri ile Öğrenim Yılları Arasındaki İlişki, Dokuz Eylül Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2010, Yüksek Lisans, pdf.