Ergenlerin Akılcı Olmayan İnançları ile Depresyon-Umutsuzluk Düzeyleri ve Algıladıkları Akademik Başarıları Arasındaki İlişkiler

TEZ

Ergenlerin Akılcı Olmayan İnançları ile Depresyon-Umutsuzluk Düzeyleri ve Algıladıkları Akademik Başarıları Arasındaki İlişkiler

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Bölüm
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
263836
Sayfa Sayısı
145
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Bu araştırma, ergenlerin akılcı olmayan inançlarının depresyon ve umutsuzluk düzeyleri ve algıladıkları akademik başarıları ile ilişkisini belirlemek amacıyla yapılmış betimsel bir çalışmadır.Araştırma, 2009 - 2010 eğitim öğretim yılında, Erzurum il merkezindeki liselere devam eden 412 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Akılcı olmayan inançların belirlenmesi için Jones (1969) tarafından geliştirilen ve Yurtal (1999) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği; depresyon ve umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi için Beck Depresyon ve Umutsuzluk Ölçekleri; diğer bağımsız değişkenler hakkında bilgi toplamak için ise Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson-Moment Çarpım Korelasyonu, Regresyon Analizi, t-testi, varyans analizi ve LSD Post Hoc testi kullanılmıştır. En düşük hata payı p<.05 olarak alınmıştırAraştırma sonuçlarına göre, ergenlerin akılcı olmayan inançları ile depresyon ve umutsuzluk düzeylerinin Duygusal Sorumsuzluk dışında AOİÖ'nin diğer bütün alt boyutları arasında anlamlı ilişkiler olduğu görülmüştür. AOİÖ'nin toplam puanlarının önemli yordayıcılarının BDÖ ve BUÖ puanları, sınıf ve cinsiyet olduğu görülmüştür. AOİÖ puanlarının en etkili yordayıcısının BUÖ puanları olduğu görülürken, ardından sınıf düzeyi ve cinsiyet gelmektedir. BDÖ puanları ve algılanan akademik başarı ise ikişer alt ölçek puanını yordamışlardır. Araştırma sonucunda ayrıca, akılcı olmayan inançların cinsiyete göre kızların aleyhine; sınıf düzeyine göre dokuzuncu sınıfların aleyhine; okul türüne göre Anadolu Lisesi öğrencileri aleyhine farklılaştığı görülürken, yaşanılan yerin köy ya da kent olması durumuna göre Mükemmeliyetçilik alt boyutu dışında önemli bir farklılaşma olmadığı görülmüştür.

Göller, Levent, Ergenlerin Akılcı Olmayan İnançları ile Depresyon-Umutsuzluk Düzeyleri ve Algıladıkları Akademik Başarıları Arasındaki İlişkiler, Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2010, Yüksek Lisans, pdf.