Bu araştırma; lise 1. sınıfta eğitim gören ergenlerin, kiloları ile ilgili algılarının sağlığı geliştirme davranışları ile ilişkisini tanımlamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında Adana İli Seyhan İlçesi Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı 61 lisenin birinci sınıfında eğitim gören 20.642 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi; cinsiyet ve lise türleri dikkate alınarak ve tabakalı rastgele örnekleme yöntemi kullanılarak, minimum 750 öğrenci olacak şekilde oluşturulmuştur. Verilerin toplanmasında öğrenci ve ebeveynlerin tanıtıcı özellikleri ile boy, kilo durumları ve öğrencilerin kilo algılarına yönelik iki bölümden oluşan anket formu ile Pender (1987) tarafından geliştirilen Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği (SYBDÖ) (Health Promotion Lifestyle Profile) kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen verilerin analizi; Independent Samples t test, One-Way ANOVA, Tukey HSD post hoc testi, Chi-square testleri ile yapılmıştır. İstatistik analizlerde p<0,05 ise sonuçlar anlamlı kabul edilmiştir. Araştırma kapsamına alınan ergenlerin %13,3'ünün zayıf, %73,1'inin normal, %8'inin fazla kilolu, %5,6'sının obez olduğu belirlenmiştir. Gerçekte fazla kilolu/obez olanlar %13,6 iken ergenlerin %37,1'i kilolu olduğunu düşünmektedir. Kızların kilolu olduğunu düşünme oranı (%47,9) erkeklerden (%27,5) fazladır (p=0,001). Ergenlerin SYBDÖ puan ortalaması 126,4±19,5 olup, kilo algıları ile SYBDÖ alt gruplarından kendini gerçekleştirme arasında anlamlı ilişki bulunmuştur (p=0,011). Kilolu olmadığını düşünenlerin kendini gerçekleştirme puanları daha yüksek bulunmuştur. Erkeklerin SYBDÖ puan ortalaması ve alt gruplarından beslenme ve egzersiz puanları kızlardan daha yüksek bulunmuştur (p=0,043). Bu sonuçlar; sağlıklı yetişkinlerden oluşan bir toplum için, birinci basamakta ergen gelişiminin yakın takibinin gerekliliğini ve SYBD'na verilmesi gereken önemini göstermektedir.