Eğitimli Gençliği Anlamada Yeni Bir Tipoloji Önerisi: Cool Gençlik

MAKALE

Eğitimli Gençliği Anlamada Yeni Bir Tipoloji Önerisi: Cool Gençlik

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
2
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
115-139
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Nitel bir yöntemle kotarılan bu araştırmaya, 29 farklı üniversiteden*** bir tanesi yüksek lisans olmak üzere 41 üniversite öğrencisine ek olarak 2 tane de üniversiteye hazırlık öğrencisi olmak üzere toplam 43 öğrenci katılmıştır. Bu öğrencilerden 40’ı Türkiye’de, 1’i Avustralya’da, 1’i Almanya’da, 1’i de KKTC’de yaşamaktadır. Araştırmaya katılanların yaş ortalaması 20,1’dir. Araştırmaya katılanlardan 16’sı kız, 27’si erkektir. Örneklemdeki öğrencilerden 30’u yani %69,7’si cool kavramını bir gençlik sıfatı olarak 14-17 yaş aralığında duymuşlardır. Bu dönem aynı zamanda gencin çocukluktan çıkarak delikanlılığa veya genç kızlığa geçtiği dönem olarak da nitelendirilebilir. Bu durum kavramın gençliğin dünyasına kendilerini konumlayacak bir kimlik/tarz/tavır arayışında oldukları dönemde girdiğini ortaya koymaktadır. Özellikle belirli bir sosyal, kültürel ve ekonomik sermayeye sahip üniversiteli gençler için cool takılmak, bir hayat tarzı haline gelmiş durumdadır. Bu bağlamda, tüm üniversiteli gençler bir şekilde cool kavramıyla ilişki kurmak zorunda kalmaktadır. Elinizdeki araştırmaya göre; üniversiteli gençliğin %41’i kendini cool hissettiğini söylerken, aynı orandaki genç kendini asla cool olarak görmediğini, anti-cool gençlik, belirtmiştir. Örneklemin %17,6’sı ise cool olmaya öykündükleri halde, kendilerini bu konuda başarısız –cool olamamışlar- bulmaktadır. Dindar/ İslamcı cool gençlik bölümü için İstanbul’da okuyan yedi kız öğrenciyle ikinci bir örneklem oluşturulmuştur. Böylece, toplam örneklem sayısı 50 kişi olmuştur.

Deniz, Ali Çağlar, Eğitimli Gençliği Anlamada Yeni Bir Tipoloji Önerisi: Cool Gençlik, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Uşak, 2, 2012, 115-139, pdf.