Gençlik Hareketliliği: Daha Özgüdümlü ve Daha Bütüncül Öğrenmeye Doğru
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Kitap Bölümü
|
Kitap Adı
|
Politikalar, Yaklaşımlar ve Örnekler: Avrupa Bağlamında Öğrenim Hareketliliği ve Formel Olmayan Öğrenme
|
Yazar/Editör
|
|
Yayınevi
|
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
121-129
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu bölüm Avrupa genç hareketliliği programlarının özgüdümlü ve bütüncül öğrenimi nasıl teşvik edebileceğini incelemeyi hedefliyor. Bölümde ilk olarak enformel, formel ve formel olmayan eğitimin ayırt edici özellikleri ve karşılıklı ilişkileri üzerinde duruluyor. İkinci olarak, öğrenme sürecindeki her bir genç için pratikte uygulanmasını incelemek üzere özgüdümlü eğitim ve bağlama dayalı öğrenme yaklaşımlarıyla ilgili kuramsal çerçeve ele alınıyor.
|
Brzezińska-Hubert, Marta, Gençlik Hareketliliği: Daha Özgüdümlü ve Daha Bütüncül Öğrenmeye Doğru, İstanbul, , Politikalar, Yaklaşımlar ve Örnekler: Avrupa Bağlamında Öğrenim Hareketliliği ve Formel Olmayan Öğrenme, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2014, 121-129, pdf.