Bu yazı bir araştırmacının bakış açısından gelecekte yaşanması olası olan Öğrenim Hareketliliğine ilişkin Avrupa Platformu (EPLM) tartışmalarına bir giriş niteliğindedir. Yazı olası üç başlangıç noktası tanımlıyor: Avrupa gençlik araştırmalarının görünümü, hareketlilik ve öğrenim kavramlarında yaşanan değişim ve araştırma yöntemlerindeki yeniliklerle ilgili düşünceler. Varılan sonuçlardan birisi EPLM’nin sosyal bilimlerin derinlemesine yaşanan dönüşümle bağlantılı olduğudur.