Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinde Ruhsal Belirtilerin Taranması

MAKALE

Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinde Ruhsal Belirtilerin Taranması

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
2
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
161-166
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
AMAÇ: Bu araştırma Sağlık Yüksekokulunda öğrenim gören hemşire ve sağlık memurluğu öğrencilerinin ruhsal belirti ve yakınma durumlarının taranması amacıyla tanımlayıcı olarak yürütülmüştür. YÖNTEM: Araştırmanın evrenini Denizli Sağlık Yüksekokulunda öğrenim gören 230 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmeyerek öğrencilerin tamamı çalışma kapsamına alınmak istenmiş, ancak araştırmaya katılmayı kabul eden 198 öğrenci ile çalışılmıştır. Veri toplama aracı olarak, öğrencilerin tanıtıcı özelliklerini belirleme formu ve öğrencilerin ruhsal belirti ve yakınmalarını değerlendirmek amacı ile SCL-90–R (Ruhsal Belirti Tarama Listesi) kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 11.0 bilgisayar istatistik programı yardımıyla yüzde, ortalama ve student t testi, one way anova testi kullanılmıştır. BULGULAR: Öğrencilerin yaş ortalaması 20,75±2,18, ruhsal belirti düzeyi puan ortalaması 1,05±0,61’dir. Öğrencilerin yaşı, cinsiyeti ve sınıf durumları ile ruhsal belirti düzeyi puan ortalaması arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark yoktur (p>0.05). Ailesi ile ilişkilerini çok iyi olarak değerlendiren öğrencilerin ruhsal belirti düzeyi puan ortalaması 0,97±0,56 iken, aile ilişkisi kötü olan öğrencilerin puan ortalaması 1,65±0,67’dir. SONUÇ: Öğrencilerin ruhsal belirti düzeyi puan ortalaması 1,05±0,61’dir. Öğrencilerin aile içi iletişim özellikleri ile ruhsal belirti düzeyi puan ortalaması arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir (p<0.001).

Kartal, Asiye - Çetinkaya, Bengü - Turan, Türkan, Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinde Ruhsal Belirtilerin Taranması, TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, Ankara, 2, 2009, 161-166, pdf.