Bu çalışmanın amacı üniversite özelliklerinin, kampüs ziyaretlerinin, bilgi kaynaklarının ve öğrencilerin kişisel niteliklerinin üniversite seçim davranışları üzerindeki doğrudan ve öğrencilerin üniversitelere yönelik tutumlarına yönelik dolaylı etkilerini araştırmaktır. Araştırma kapsamındaki önerilerin doğruluğunun test edilebilmesi için 421 kişiden planlanmış anketler kullanılarak veri toplanmıştır. Bu çalışma üniversite seçim faktörlerinin öğrencilerin hem tutumları hem de davranışları üzerindeki etkilerini araştırarak üniversite seçim literatürünü zenginleştirmektedir ve öğrencilerin üniversitelere yönelik tutumlarının üniversite özellikleri, bilgi kaynakları, öğrencilerin kişisel nitelikleri ve öğrencilerin üniversite tercihleri arasındaki ilişkiye aracılık ettiğini önermektedir. Beklendiği üzere çalışmada diğer faktörler kontrol edildiğinde öğrencilerin üniversiteye yönelik tutumları ile üniversite tercihleri arasında olumlu bir ilişki olduğu bulunmuştur. Çalışmanın sonuçları bazı faktörlerin öğrencilerin sadece tutumları üzerinde etkili olurken bazı faktörlerin de sadece öğrencilerin davranışları üzerinde etkili olduğunu ortaya koymuştur. Diğer taraftan çalışmanın sonuçları referans gruplarının (danışma grupları) öğrencilerin hem tutumları hem de davranışları üzerinde olumlu etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Beklenmedik bir şekilde kampüs ziyaretleri üniversite algıları ile üniversiteye yönelik tutumlar arasındaki ilişkide moderatör bir rol oynamamıştır.