Araştırma, Nevşehir il merkezinde lise öğrencilerinin sanal davranışları ile psikolojik durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 2013–2014 eğitim ve öğretim yılında Nevşehir ilinde bulunan resmi ve özel lise kurumlarının 9., 10., 11. ve 12. sınıfında öğrenim görmekte olan 4199 erkek, 4112 kız toplamda 8311 lise öğrenci oluşturmuştur. 215 (%50,5)'i erkek, 211 (%49,5)'i kız olmak üzere toplam 426 öğrenci örneklem kapsamına alınmıştır. Öğrencilerin yaşları 14 ile 18 arasında değişmekte olup, öğrencilerin yaş ortalaması ise 16,05± 1,26 olarak bulunmuştur. Bireylerin sosyodemografik ve kişisel özelliklerini, sanal davranış özellikleri belirlemek için araştırmacı tarafından geliştirilen 40 soruluk anket bilgi formu ve ruhsal durumlarını belirlemek için Kısa Semptom Envanteri kullanılmıştır. Elde edilen veriler yüzde ve ortalama, standart sapma kullanılarak özetlenmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde normal dağılım gösteren bağımsız gruplarda t testi, ikiden fazla grubun sayısal ölçümlerinin genel karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi (ANOVA), normal dağılım göstermeyen gruplarda ise Kruskal Wallis analizi uygulanmıştır. Araştırma bulguları değerlendirildiğinde ergen yaşı, cinsiyeti, sınıf düzeyi, algılanan okul başarısı, bilgisayarı kullanmaya başlama yaşı, interneti kullandığı yer ve ailenin internet kullanımı konusunda kural koyması ergen psikolojisini etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca sanal zorbalık yapma veya sanal zorbalığa maruz kalmanın da ergen psikolojisi arasında ilişki olduğu bulunmuştur. Sonuç olarak ergenlerin sanal davranışlarının psikolojilerini önemli ölçüde etkilediği bulunmuştur. Bu nedenle okul sağlığı hemşiresi ergenlerin sanal davranışlarının sonucunda oluşabilecek psikolojik ve hayati zararları ortaya çıkmadan önce ergenleri bilgi ve teknolojinin kullanımı konusunda bilinçlendirmeli, teknolojiyi daha sağlıklı kullanabilmelerine yardımcı olmalı ve sanal zorbalık davranışları ile karşılaştığında başa çıkma becerileri kazandırmalıdır.