Bu araştırmanın amacı, Samsun 19 Mayıs Lisesi, Özel Ar Lisesi ve Merkez Endüstri Meslek Lisesi'nde okuyan öğrencilerin yalnızlık düzeylerinin cinsiyet, okul türü, okulda tercih edilen alan veya bölüm, akademik başarı düzeyi, yakın arkadaş sayısı, kardeş sayısı, sosyo-ekonomik düzey, iletişim beceri düzeyi değişkenleri açısından incelenmesidir. Bu ana amacın yanında, öğrencilerin iletişim beceri düzeyleri ile cinsiyet, okul türü, okulda tercih edilen alan veya bölüm, akademik başatı düzeyi, yakın arkadaş sayısı, kardeş sayısı, sosyo-ekonomik düzey değişkenleri ile ilişkisi de incelenmiştir. Araştırma; Samsun 19 Mayıs Lisesi, Özel Ar Lisesi, Türkçe-Matematik, Fen, Sosyal, Yabancı Dil alanlarında ve Merkez Endüstri Meslek Lisesi'nin Mobilya Dekorasyon, Makine Model, Torna, Döküm, Matbaa, Elektrik, Makine Ressamlığı bölümlerinde okuyan Tesadüfi Örnekleme Tekniği ile seçilen 386 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Betimsel yöntemin kullanıldığı bu araştırma da veriler UÇLA Yalnızlık Ölçeği ve Korkut'un geliştirdiği İletişim Becerilerini Değerlendirme ölçeği ile toplanmıştır. Elde edilen veriler, çeşitli değişkenlere göre t testi, Varyans Analizi, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu teknikleri kullanılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre, erkek öğrencilerin, akademik basan düzeyi düşük olan öğrencilerin, Endüstri Meslek Lisesinin Döküm, Matbaa, Makine Model, Elektrik bölümlerinde okuyan, az arkadaşa, çok kardeşe ve düşük sosyo-ekonomik düzeye sahip olan öğrencilerin yalnızlık düzeyleri yüksek çıkmıştır. Elde edilen bulgulara göre, kız öğrencilerin, Türkçe-Matematik, Yabancı Dil alanlarında okuyan öğrencilerin, sosyo-ekonomik düzeyi yüksek olan öğrencilerin iletişim beceri düzeyleri yüksek çıkmıştır. Akademik basan düzeyi, yakın arkadaş sayısı, kardeş sayısı değişkenleri ile iletişim beceri düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olmadığı bulunmuştur. Yalnızlık düzeyi ve iletişim beceri düzeyi arasındaki ilişkiler Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu tekniği ile araştırılmıştır. Sonuç, yalnızlık ve iletişim becerisi arasında negatif olmak üzere ilişki olduğunu göstermiştir.