Bu araştırmada lise öğrencilerinin cinsiyetleri, akademik başarı düzeyleri, ailesinin aylık kazancı, karşı cinsten arkadaşlarının oluşu ve öğrenimleri sırasında kaldıkları yerin, sosyal ve kişisel uyum düzeylerine etkileri incelenmiştir. Araştırmanın örneklem grubunu, Sivas ili merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ve karma eğitim yapan liselerden raslantısal örnekleme yöntemiyle seçilmiş 293 kız 304 erkek olmak üzere toplam 59 7 öğrenci oluştur muştur. Veri toplama aracı olarak kişisel Bilgi formu ve Hacettepe Kişilik Envanterinden yararlanılmıştır. Verilerin çözümlenmesi aşamasında bilgi işlemden yararlanılmış, sosyal ve kişisel uyum puanlarına ilişkin aritmetik ortalamalar ve standart sapmalar bulunmuş, gruplar arası farkın önem denetimleri varyans analizi ve t testi kullanılarak yapılmıştır. Araştırma bulguları? öğrencilerin sosyal ve kişisel uyum üzerinde akademik başarı düzeyinin etkili olduğunu ortaya koymuştur. Cinsiyetin, sosyal ve kişisel uyum düzeyinde erkekler lehine etkili olduğunu ayrıca ailelerinin aylık gelir düzeylerinin de öğrencilerin kişisel uyum düzeylerinde etkili olmasına karşın sosyal uyum düzeyinde önemli bir etkisi olmadığını göstermiştir. Lise öğrencileriiçin karşı cins ile arkadaşlığın olması kişisel uyum düzeyinde anlamlı bir etki yapmaz iken, sosyal uyum düzeyinde etkili olduğu görülmüştür. Öğrenimleri sırasında kaldıkları yerin öğrencilerin sosyal ve kişisel uyumları üzerinde anlamlı bir etkisi olmadığı sonucuna varılmıştır. öneriler kısmında eğitim kurumlarındaki psikolojik danışma ve rehberlik öğütleri ile bu kurumlarda çalışanların önemi vurgulanmış, diğer öğretmenler ile rehber öğretmenler arasındaki işbirliğinin gerekliliği öngörülmüştür.