Ergenlerin Algılanan Anne Baba Tutumları ile Yakın İlişkilerindeki Psikolojik Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazar/Hazırlayan
|
|
Üniversite
|
|
Enstitü/Fakülte
|
|
Anabilim Dalı
|
|
Bölüm
|
|
Tez Danışmanı
|
|
Tez Yılı
|
|
YÖK Tez No
|
358813
|
Sayfa Sayısı
|
131
|
Tez Türü
|
Yüksek Lisans
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Tez Özeti
|
Bu araştırmanın amacı ergenlerde algılanan demokratik, otoriter ve koruyucu anne baba tutumlarının, ergenlerin yakın ilişkilerindeki ilişkilerine yüksek düzeyde odaklanma, ilişki doyumu, ilişki kaygısı, ilişki izlenimini ayarlama, ilişkide kendine güven, dışsal ve içsel ilişki kontrolü ve ilişki girişkenliği arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Bu araştırmada, ergenlik dönemi öğrencilerinin Anne-Baba Tutum Ölçeği ile Çok Boyutlu İlişki Ölçeği puanlarının yaş, cinsiyet, kardeş sayısı, anne babanın öğrenim durumu, ailenin gelir durumu değişkenleri arasındaki ilişkileri incelenmiştir. Bu çalışma, 2013-2014 eğitim-öğretim yılımda İstanbul Şişli İlçesinde bulunan dört farklı lise türünde toplam 387 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Veriler SPSS-WİNDOWS 21 Paket Programı kullanımı ile çözümlenmiştir. Sonuçların yorumlanmasında p<0.5 anlamlılık düzeyi kabul edilmiştir. Araştırmanın sonucu ergenlerin anne-baba tutumları ölçeği alt faktörlerinin onların çok boyutlu ilişki ölçeği alt faktörlerini etkilediğini göstermektedir. Ergenlerin demografik özellikleri ile anne-baba tutumları ve yakın ilişkilerindeki psikolojik eğilimleri arasında anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya çıkarmaktadır.
|
Bülbül, Asu, Ergenlerin Algılanan Anne Baba Tutumları ile Yakın İlişkilerindeki Psikolojik Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Haliç Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2014, Yüksek Lisans, pdf.