Bu çalışmada Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları ve bu programlardan Türk Eğitim Sistemi'nin yararlanma düzeyi incelenmektedir. Araştırma altı bölümden oluşmaktadır. Girişte problem, amaç, önem, sınırlılıklar, tanımlar yöntem ve ilgili araştırmalar ortaya konmuştur. İkinci bölümde Avrupa Birliği'nin gelişimi verilmiştir. Üçüncü bölümde Türkiye'nin Avrupa Birliği'ne ve Avrupa Birliği Genel Eğitim Programlarına katılım aşamaları anlatılmıştır. Dördüncü bölümde sosyo-ekonomik göstergeler yardımıyla Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye'nin eğitim açısından karşılaştırılması yapılmıştır. Beşinci bölümde ise Avrupa Birliği Eğitim Politikaları incelenmiştir. Altıncı bölümde ise Avrupa Birliği'ne tam üyelik sürecinde Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları incelenmiş ve Türk Eğitim Sistemi'nin bu programlardan yararlanma düzeyi analiz edilmiştir. Yedinci bölümde bulgular ve yorum verilmiştir. Sekizinci bölümde ise Sonuç ve Öneriler bulunmaktadır.