Çalışan ve Öğrenci Ergenlerde Çalışmanın Ergen Gelişimi Üzerindeki Etkisi

TEZ

Çalışan ve Öğrenci Ergenlerde Çalışmanın Ergen Gelişimi Üzerindeki Etkisi

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Bölüm
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
93989
Sayfa Sayısı
102
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Aile yapısı, okul çevresi ve akran grupları gibi birçok psikolojik ve sosyal faktörün ergenlerin kimlik ve benlik gelişimi üzerindeki etkileri kapsamlı bir şekilde incelenmesine karşın, ergenlik döneminde bir işte tam zamanlı olarak çalışmanın anılan değişkenler üzerindeki etkisi yeterince irdelenmemiştir. Bu nedenle, bu çalışmanın temel amacı çalışan ergenlerle çalışmayan öğrenci ergenleri, kimlik statüleri, benlik imgesi, ruh sağlığı ve çocuk yetiştirme tutumları bağlamında karşılaştırmaktır. Öğrencilerle karşılaştırıldığında, çalışan ergenlerin ipotekli (bastırılmış) kimlik statüsü, ebeveyn kontrolü ve ruh sağlığı değişkenlerinden daha yüksek puanlar alması beklenmiştir. Araştırmaya dört farklı okuldan toplam 182 çalışan ergen ve 280 çalışmayan öğrenci ergen katılmıştır. Katılımcılara beş farklı ölçek uygulanmıştır; Genişletilmiş Nesnel Kimliği Statüleri Ölçeği, Benlik İmgesi Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri, Çocuk Yetiştirme Tutumları Ölçeği ve, araştırmacı tarafından hazırlanan demografik bilgi formu. Çalışan ergenleri ve çalışmayan öğrencileri adı geçen değişkenler VI temelinde karşılaştırmak amacıyla bir dizi, iki yönlü kovaryans analizi yapılmıştır. Sonuçlar bu çalışmanın hipotezlerini kısmen desteklemiştir. Yaş ve aile gelirleri sabit tutulduğunda, çalışan ergenlerin, hem ideolojik hemde kişiler arası alanlarda daha yüksek düzeylerde kimlik statüleri rapor etmişlerdir. Farklılıkların özellikle ipotekli kimlik statüsü değişkeninde belirgin olduğu gözlenmiştir. Diğer yedi kimlik statüsü alt boyutlarında da çalışan ergenler, çalışmayan öğrenci ergenlere oranla daha yüksek puanlar rapor etmişlerdir. Çalışan ergenler, öğrenci ergenlere oranla Benlik İmgesi Ölçeğinin bazı alt boyutlarında daha düşük puanlar almışlardır. Özellikle, aile ilişkileri, dürtü kontrolü ve cinsel tutumlar da belirgin farklılıklar gözlenmiştir. Çalışan ergenlerin öğrencilere oranla yüksek düzeyde somatizasyon, depresyon ve kaygı rapor ettikleri de bulunmuştur. Ayrıca çalışan ergenlerin, öğrencilere oranla daha fazla ebeveyn denetimi algıladıkları saptanmıştır. Sonuçlar ilgili literatür içinde tartışılmış ve gelecek çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.

Özkamalı, Eyüp, Çalışan ve Öğrenci Ergenlerde Çalışmanın Ergen Gelişimi Üzerindeki Etkisi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2000, Yüksek Lisans, pdf.