Yurt Dışında Yaşayan İkinci Kuşak Türk Çocuklarının Türkçeyi Kullanım Durumları ve Dil-Kültür İlişkisi
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
4
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
260-270
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu çalışmada, Amerika Birleşik Devletlerinde yaşamakta olan özellikle ikinci kuşak Türk çocuklarının ana dilleri olan Türkçeyi kullanımı, aileleri ile olan iletişimleri ve kültürel unsurlar, çocukların yaşamakta oldukları dil ve kültür çatışmaları, ayrıca ailelerin kendi ana dillerini ve kültürlerini sürdürmek için neler yaptıkları incelenmiştir. Bu amaç doğrultusunda, nitel araştırma yöntemlerinden olan durum (örnek olay) incelemesi tekniği kullanılmıştır. Bu araştırmanın sonucunda; 1) ailelerin ana dillerini koruma ve sürdürme çabalarına rağmen ikinci kuşak Türk çocuklar arasında İngilizcenin yaygın olarak kullanıldığı; 2) ikinci kuşak çocukların kültürel uyum sorunu çektiği, dil ve kültür çatışması yaşadıkları; 3) aile ile çocuklar arasında kültürel uyuşmazlıkların olduğu; 4) eğitim kurumlarının dil ve kültür aktarımında belirleyici bir faktör olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.
|
Ertem, İhsan Seyit, Yurt Dışında Yaşayan İkinci Kuşak Türk Çocuklarının Türkçeyi Kullanım Durumları ve Dil-Kültür İlişkisi, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Uşak, 4, 2013, 260-270, pdf.