Bu çalışmanın amacı, orta öğretim öğrencileri arasında dindarlıkla benlik saygısı arasında bir ilişki olup olmadığını ve bu iki değişkenle bazı demografik değişenler arasındaki ilişkiyi tespit etmektir. Araştırmanın örneklemini İzmir ilinde bulunan Fen Lisesinden 158, İlkkurşun Lisesi'nden 142, İmam Hatip Lisesinden 130, Karataş Lisesi'nden 88, Özel Yamanlar Lisesi'nden 37 öğrenci olmak üzere 555 orta öğretim öğrencisi oluşturmaktadır. Bu örneklem grubunun 263'ü kız, 282'si erkek öğrencilerden oluşmaktadır. Öğrencilerden 10'u ise cinsiyetini belirtmemiştir. Örneklemin yaş ortalaması 16,46'dır (yaş aralığı 14-20). Veri toplama aracı olarak Dokuz Eylül Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi Din Psikolojisi Anabilim Dalı öğretim elemanları tarafından geliştirilen 97 maddeden oluşan Dini Hayat Ölçeği ve Çuhadaroğlu tarafından Türkçeye çevrilmiş olan Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği tek bir formda birleştirilerek uygulanmıştır. Elde edilen bulgular dindarlık değişkeni ile benlik saygısı (r= -.00) arasında anlamlı bir korelasyonun olmadığını göstermiştir (p>.05). Aynı şekilde dindarlık değişkeni ile cinsiyet (r= -.05) değişkeni arasında da anlamlı bir korelasyonun olmadığı tespit edilmiştir. Dindarlıkla, yaş değişkeni (r= .11) ve öğrencisi oldukları okul değişkeni arasında (r= -.11) p<.009; sosyo-ekonomik düzey değişkeni arasında (r= .09) ise p<.03 düzeyinde anlamlı korelasyonlar saptanmıştır. Ayrıca benlik saygısı değişkeninin, öğrencisi olduğu okul değişkeniyle (r= -.16) ve sosyo-ekonomik düzey değişkeniyle (r= -.17) p<.001 düzeyinde anlamlı ilişkilere sahip olduğu tespit edilirken benlik saygısıyla yaş ve cinsiyet değişkenleri arasında anlamlı bir ilişki olmadığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak dindarlık ile benlik saygısı arasında anlamlı bir korelasyon olduğu yönündeki hipotezimiz desteklenmemiştir. Yani söz konusu iki değişken arasında anlamlı bir korelasyon olmadığı belirlenmiştir.