Bu araştırmada Ankara Keçiören Islahevinde bulunan çocuklara verilen eğitim incelenmiştir. Araştırmanın amacı; örgün eğitim çağında bulunup da suça yönelen çocuklara ıslahevlerinde verilen genel ve mesleki eğitim ile eğitsel etkinliklerde yaşanan sorunlara ve bu sorunların çözümüne ilişkin ıslahevindeki çocukların görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmaya katılanlar, Keçiören ıslahevinde bulunan hükümlü çocukların tamamıdır (76). Araştırmanın amacını gerçekleştirmek için gereksinim duyulan verilerin toplanmasına yönelik olarak çocuklara uygulamak üzere anket geliştirilmiştir. Anket dört bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde kişisel bilgiler yer almaktadır. İkinci bölümde ıslah evinde verilen genel eğitim ile ilgili görüşlere ilişkin sorular, üçüncü bölümde ise ıslah evinde verilen mesleki eğitim ile ilgili görüşleri ortaya koyacak sorular ve dördüncü bölümde de ıslah evinde verilen eğitsel etkinlikler ile ilgili sorular bulunmaktadır. Verilerin çözümlenmesinde frekans ve yüzde kullanılmıştır. Araştırmanın en önemli bulguları; ıslahevinde bulunan çocukların büyük bir bölümünün şehirde yaşadığı ve ailelerinin alt sosyo-ekonomik düzeyde olduğu, çocukların, anne ve babalarının büyük bir çoğunluğunun ilkokul mezunu olduğu, ıslahevinde bulunan çocukların büyük bir kesiminin arkadaş etkisi ile suç işlediği, buradaki çocukların genel olarak eğitim düzeylerinin düşük olduğudur. Çocukların kurumun olanakları doğrultusunda okul ve işyerlerine gidip genel ve mesleki eğitimlerine devam ettiği aynı zamanda birçok eğitsel etkinliğe katılabildiği anlaşılmaktadır. Islahevinde verilen eğitimde yaşanan sorunların büyük bir kısmının maddi imkansızlıklardan ve öğrencilerin eğitim seviyelerinin düşüklüğünden kaynaklandığı, çocukların bu kurumda bulundukları süre içerisinde eğitimlerine devam ettikleri fakat bu kurumda kalma sürelerinin belli olmaması ve 18 yaşından sonra başka bir ceza evine gitmeleri durumunda aldıkları eğitimin yarım kaldığı, kurumda yeterli bir mesleki yönlendirmenin yapılmadığı, kurumda yararlanılan eğitsel etkinliklerin çok çeşitli olmasına karşın çocukların hepsinin bu etkinliklere katılamadığı ortaya çıkmıştır.