İstanbul Kartal Çocuk Ağır Ceza ve Çocuk Mahkemelerine sunulan sosyal inceleme raporlarının değerlendirilmesi

TEZ

İstanbul Kartal Çocuk Ağır Ceza ve Çocuk Mahkemelerine sunulan sosyal inceleme raporlarının değerlendirilmesi

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
272133
Sayfa Sayısı
141
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Çalışmada; Türkiye' de çocuk adalet sisteminin yeniden yapılandırılmasında yasal prosedürde işlev ve özellikleri ayrıntılaştırılan sosyal inceleme raporlarının içeriği yasal düzenleme ve literatür bilgileri ile analiz edilmeye çalışılmıştır. 2008 yılında Kartal Çocuk Ağır Ceza Mahkemesi, Kartal 1.Çocuk Mahkemesi ve Kartal 2.Çocuk Mahkemesinde ele alınan dosyalardan rastgele örneklem yolu ile seçilen dosya kapsamlarında bulunan ve sosyal çalışma görevlilerince hazırlanan 100 adet sosyal inceleme raporu esas alınmıştır. Ele alınan raporlar 1993 tarihinde gerçekleştirilen ve bu alanda tek çalışma olan ?Türkiye'de Çocuk Mahkemeleri ve Sosyal İnceleme Raporları Araştırması? kapsamında yer alan ve belli bir kuramsal temele göre hazırlanan ?model sosyal inceleme raporu? esas alınmış, içeriği son yasal düzenlemeler de dikkate alınarak zenginleştirilen 150 değişkenin yer aldığı kodlama yönergesi oluşturulmuş, söz konusu mahkeme raporlarının içerik analizi yöntemi ile veri tabanı ortaya çıkarılmış, veriler tanımlayıcı istatistiğe tabi tutulmuştur. Raporlar içerik yönünden değerlendirildiğinde sosyal inceleme raporlarının taşıması gereken temel bilgi, değerlendirme ve önerilen yeterli ölçüde yer almadığı fark edilmektedir. Çocuk hakkında detaylı, kapsamlı bilgi verecek çocuğun içinde yaşadığı aile ve çevre koşulları ve olanakları belirleyecek, kültürel yaşam biçimleri hakkında değerlendirmelere olanak sağlayacak ev ziyaretinin raporların ?12-15? yaş grubuna ait raporlarda hiç yapılmadığı, ?16-18? yaş grubuna ait raporların ise % 98 oranında yapılmadığı tespit edilmiştir. Bu durum çocuğun içinde yaşadığı yaşam olanakları ve ilişkiler açısından değerlendirilmesini mümkün kılmamaktadır. Raporların temel bilgi kaynağını çocuk ile yapılan tek görüşme sonucunda oluşturulmuştur. Bu durumun çocuğun sosyal, duygusal ve bilişsel özelliklerini, başta ailesi olmak üzere içinde yaşadığı çevresel (akran grubu, okul, iş, mahalle, boş zaman olanakları gibi) koşulları, suçuna ilişkin bilgileri ve çocuğun toplumla bütünleşmesi için nasıl bir müdahalenin yapılacağını öngören belge işlevini sağlayamayacaktır. Raporların yeni yasal standartları dikkate alan ve litaratür sosyal inceleme standartlarına ulaşarak standart, yeni çalışmalar ile yapılandırılması uygun olacaktır.

Südütemiz, Oben, İstanbul Kartal Çocuk Ağır Ceza ve Çocuk Mahkemelerine sunulan sosyal inceleme raporlarının değerlendirilmesi, İstanbul Üniversitesi, Adli Tıp Enstitüsü, 2010, Yüksek Lisans, pdf.