Çocuk Mahkemelerinde Yargılanan Çocukların, Ahlak Ve Adalet Anlayışlarının Gelişimi

TEZ

Çocuk Mahkemelerinde Yargılanan Çocukların, Ahlak Ve Adalet Anlayışlarının Gelişimi

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
98564
Sayfa Sayısı
109
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Bu araştırma çocuk mahkemelerinde yargılanan 11-15 yaş arasındaki çocukların ahlak gelişimleri ile bölüşüm adaletine ilişkin yargılamalarım incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada çocuk mahkemelerinde yargılanan 66 çocuk ile kontrol grubunu oluşturmak üzere alman ve çıraklık okuluna devam eden 71 öğrenci olmak üzere toplam 137 çocuğa Kohlberg'in ahlaki gelişim öykülerinden 2 tanesi ile Bölüşüm Adalet Yargısı Ölçeği sunulmuştur. Ayrıca çocuklara mahkeme sürecine ilişkin olarak hakim, savcı, avukat, mahkeme, yargılama, tutuklama suç ve ceza kavramlarının ne olduğu sorulmuştur. Araştırmaya katılanların sosyo-demografik özellikleri de bir bilgi formuyla saptanmıştır. Formdan elde edilen bilgiler her iki gruptan gelen çocukların da benzeri sosyo-ekonomik koşullarda yaşadıklarım ve mahkemede yargılanan grubun % 83 'ünün hırsızlık suçundan yargılandığım göstermiştir. Bulgular çocuk mahkemesinde yargılanmakta olan ve çıraklık okuluna devam eden çocuklar arasında ahlak ve adalet anlayışlarının gelişimleri açısından anlamlı bir fark olmadığım göstermektedir. Her iki gruptaki çocuklar da tümüyle formel düşünceyi yansıtan tepkiler vermeyip daha alt düzeylerde kalmışlardır. Ahlaki gelişim açısından iki grup arasında fark olmamakla birlikte, çocuk mahkemesinde yargılanan çocukların daha fazla "iyi çocuk eğilimi" sergiledikleri bulunmuştur. Ayrıca çocukların bölüşüm adaleti yargılamalarında psikolojik karşılıklılık temelinde verdikleri yanıtların davranışsal karşılıklılıktan daha fazla olduğu bulunmuştur. Araştırmanın bulguları, diğer araştırma bulguları çerçevesinde ve yargılama sürecine ilişkin doğurgulan açısından tartışılmıştır.

Yalçın, Elif Dereli, Çocuk Mahkemelerinde Yargılanan Çocukların, Ahlak Ve Adalet Anlayışlarının Gelişimi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2000, Yüksek Lisans, pdf.