Genç Yetişkinlere Yönelik Deneysel Bir Çalışma: İletişim Becerileri Eğitimi

MAKALE

Genç Yetişkinlere Yönelik Deneysel Bir Çalışma: İletişim Becerileri Eğitimi

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
63
Yıl
Sayfa Aralığı
279-292
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Problem Durumu: Üniversite yaşamı, gencin sadece derslere girip çıktığı bir ortamdan ziyade sosyalleştiği, bilgi, kültür ve iletişim bakımından kendini geliştirdiği son derece renkli bir dönemdir. Genç yetişkinlerin üniversite yaşamlarında farklı çevre ve kültürlerden gelen pek çok insanla bir arada yaşarken kişisel, kültürel ve sosyal güçlüklerle başa çıkabilmelerinde yardımcı olacak temel beceri, etkili iletişim becerileridir. Ayrıca, teknolojik gelişmelerin artan hızı, insanların yaşam biçimlerini ve kişilerarası ilişkilerini de derinden etkilemektedir. Bu nedenle nitelikli insan gücünün yetiştirilmesi için eğitim ve iletişim olanaklarının genişletilmesi, bütün dünyanın üzerinde özenle durduğu temel konulardan biri haline gelmiştir. Yetişkinlere verilecek eğitimlerde yetişkinlerin psikolojileri, fizyolojik yapıları ve sosyal statü anlayışları ile birlikte yetişkini bir bütün olarak tanımak kadar kurulacak iletişimin de iyi desenlenmesi çok önemlidir. Son yıllarda çalışma yaşamında iletişim becerilerinin çok önemli olduğuna ilişkin araştırmalara daha fazla rastlanmaya başlamıştır. Her disiplinde yer alan iletişim, sağlık sektöründe de çok büyük bir önem taşımaktadır. Hastalarla ve hasta yakınlarıyla kurulan iletişim, hastanın hassas durumu nedeniyle daha ılımlı ve samimi bir iletişimi gerektirir. Bu nedenle de sağlık çalışanlarının iletişim becerilerinin etkili olması beklenir. Bu çalışma ile sağlık yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin iletişim becerilerinin geliştirilmesi sayesinde öğrencilerin hastalarla etkili iletişim kurabilecekleri düşünülmektedir. Ayrıca, etkili iletişim becerileri eğitimi ile öğrencilerin hem iş yaşamlarında ekip üyeleriyle hem de sosyal yaşamdaki diğer bireylerle ilişkileri güçlenebilecektir. Ayrıca, yapılan literatür çalışmasında özellikle ülkemizde “yetişkin eğitimi” ve “yetişkin eğitiminde iletişim” olgularının göz ardı edildiği, özellikle yetişkinlere yönelik düzenlenen eğitim etkinliklerinin halen pedagojik bir nitelik gösterdiği gözlemlenmiştir. Bu nedenle, genç yetişkinlere verilecek andragojik temelli bir iletişim becerileri eğitimi araştırmasının daha sonraki yapılacak çalışmalar açısından yol gösterici olması bakımından yararlı olacağı düşünülmüştür.

Güçlü, Sultan, Genç Yetişkinlere Yönelik Deneysel Bir Çalışma: İletişim Becerileri Eğitimi, Eurasian Journal of Educational Research, 63, 2016, 279-292, pdf.