(2 KEZ GİRİLMİŞ) Contemporary Value Orientations Of Adults And University Students

TEZ

(2 KEZ GİRİLMİŞ) Contemporary Value Orientations Of Adults And University Students

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
53417
Sayfa Sayısı
89
Tez Türü
Yüksek Lisans
Kategori
Tez Özeti
Bu araştırmada, Türk yetişkin ve üniversite öğrencilerinin değerlerinin kavramsal boyutları (kavramsal değer boyutları ) incelenmiştir. Cinsiyet ve gruba (yetişkin veya öğrenci) göre belirli değer gruplarına verilen önem farklılıkları da araştırılmıştır. örneklem 202 kişiden oluşmuştur. Yansı, Genel Psikoloji dersini alan, farklı bölümlerden ODTÜ öğrencileridir, öğrencilerin yaş ortalaması 20 dir. örneklemin geri kalan kısmını, Ankara'nın farklı yerlerinden çalışmaya katılmayı kabul etmiş yetişkinler oluşturmaktadır. Yetişkinlerin yaş ortalaması da 41'dir. Deneklere, 77 maddeden oluşan değerler anketi verilmiş ve bu maddeleri "yaşamlarına yön verici ilkeler olarak" değerlendirmeleri istenmiştir, ölçek, "çok önemli" (7) - "çok önemsiz" (1) arasında değişen yedi dereceden oluşmaktadır. Maddelere yapılan faktör analizi sonucunda, belirli değer gruplarını içeren ondört değer alanı belirlenmiş ve bu değer alanlarına yapılan üst-düzey analizler sonucunda da bu alanlar değer yönelimleri olarak adlandırılan dört faktöre indirgenmiştir. Bu yönelimlerden birincisi, Evrensellik, Çevrecilik, Güvenilirlik, ve Toplumsallık Yanlısı Olmak (Prosocialism) gibi değer alanlarından oluşan Evrensel Yönelimdir. İkinci, Geleneksel yönelim, Geleneksellik ve Dindarlık, Uyum, Kuralcı Kalıplaşma gibi pozitif yüklü, ve Kendini Yönlendirme gibi negatif yüklü değerlerden oluşmaktadır. Bireysel Yönelim, Bireyselleşme, Sosyal Güç ve İtibar, Zevk, ve Başarı gibi değer alanlarından oluşan üçüncü yönelim olarak belirmektedir. Son olarak, Tevekkül ve Yakın İlişki gibi değer alanları da Yakın İlişki yönelimini oluşturmaktadır. Yönelimlere ilişkin varyans analizleri yetişkinler ve öğrenciler arasındaki tek farklılığın Geleneksel yönelimde olduğunu göstermiştir. Yetişkinlere oranla gençler, geleneksel yönelimlere daha az önem verme eğilimindedirler. Ayrıca, Toplumsallık Yanlısı Olmak (Prosocialism), Güvenilirlik, Geleneksellik ve Dindarlık, Uyum, Kuralcı Kalıplaşma ve Tevekkül gibi alanlarda grup farklılıkları bulunmuştur. Bütün bu değer alanlarını yetişkinler daha önemli görmüşlerdir. Fakat öğrenciler Kendini Yönlendirme alanını yetişkinlere göre daha önemli bulmaktadırlar. Aynı zamanda, Evrensellik, Bireyselleşme, Basan, Yakın İlişki gibi alanlarda önemli cinsiyet farklılıkları bulunmuştur ve kadınlar erkeklere kıyasla bu alanlara daha fazla önem yüklemişlerdir. Araştırmanın sonuçlan, Türk toplumunun sosyal yapısındaki süregelen değişmeler çerçevesinde tartışılmaktadır.

Karakitapoğlu, Zahide, (2 KEZ GİRİLMİŞ) Contemporary Value Orientations Of Adults And University Students, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1996, Yüksek Lisans.