Polis Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinde Algılanan Stres Düzeyi İle Stresle Başa Çıkma Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

TEZ

Polis Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinde Algılanan Stres Düzeyi İle Stresle Başa Çıkma Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
264307
Sayfa Sayısı
138
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Polis Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinde Algılanan Stres Düzeyi İle Stresle Başa Çıkma Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Bu araştırmada, polis meslek yüksek okulu öğrencilerinin algıladıkları stres düzeyi ile stresle başa çıkma stilleri arasındaki ilişki; sınıf, anne-baba eğitim durumu, aylık gelir gibi değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırmanın bağımsız değişkenleri sınıf, anne-baba eğitim durumu, aylık gelir iken bağımlı değişkenleri ise algılanan stres düzeyi ve stresle başa çıkma stilleridir. Araştırma 2009-2010 eğitim-öğretim yılında Afyonkarahisar Polis Meslek Yüksek Okulunda öğrenim görmekte olan 325 erkek öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin kişisel bilgilerini toplamak için `Kişisel Bilgi Formu', algılanan stres düzeylerini ölçmek için `Algılanan Stres Düzeyi Ölçeği' (Özbay ve Palancı, 2003), stresle başa çıkma tarzlarını belirleyebilmek için ise `Stresle Başa Çıkma Tarzlar Ölçeği' (Şahin ve Durak, 1995) kullanılmıştır. Verilerin analizinde t testi, tek yönlü varyans analizi, spearman momentler çarpım korelasyon tekniği kullanılmıştır. Verilerin analizi bilgisayar desteği ile yapılmıştır. Araştırma sonucunda; algılanan stres düzeyi ve stresle başa çıkma stillerinden kendine güvenli yaklaşım, iyimser yaklaşım, boyun eğici yaklaşım ve çaresiz yaklaşım arasında anlamlı ilişkinin olduğu, sosyal desteğe başvurma alt boyutunda ise anlamlı bir ilişki olmadığı bulunmuştur. Algılanan stres düzeyinin sosyal desteğe başvurma alt boyutu dışında diğer alt boyutları düşükte olsa açıklayıcılığının var olduğu söylenebilinir. Öğrencilerin algılanan stres düzeyi ve stresle başa çıkma stilleri puanları sınıf ve aylık gelir düzeyine göre anlamlı derecede farklılık göstermekte iken anne-baba eğitim düzeyine göre ise anlamlı derecede farklılık göstermemektedir.

Özden, Esra Çetin, Polis Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinde Algılanan Stres Düzeyi İle Stresle Başa Çıkma Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Selçuk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2010, Yüksek Lisans, pdf.