Toplumsal Ci̇nsi̇yet Ve Di̇ndarlik: Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇ Üzeri̇ne Ampi̇ri̇k Bi̇r Araştirma
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
56
|
Yıl
|
|
Sayfa Aralığı
|
494-521
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin dindarlık eğilimine göre toplumsal cinsiyet algı düzeylerinde herhangi bir farklılaşmanın olup olmadığı incelenmektedir. Cinsiyetin bir sorun olarak tartışılması yeni olmakla birlikte akademik dünyanın bu konuya göstermiş olduğu ilgi, bu konuyla ilgili literatürün hatırı sayılır şekilde artmasına sebep olmuştur. Cinsiyetin heteroseksüel yapısı postmodern dönem içinde yapı çözümüne uğratılmıştır. Bu yüzden cinsiyetle birlikte, kadın erkek arasındaki ilişkiye dayalı tüm kavramlar sorgulanmış ve bunların hepsi kültürel unsurlara bağlanarak bir kurgu gibi görülmüştür. Cinsiyet toplumun müdahalesine açık, inşa edilebilen bir unsur olarak yeniden tanımlanmıştır. Feminist bir söylem olarak gündeme gelen toplumsal cinsiyet tartışmaları, kadının toplumsal sınırlarının biyolojik bir kaderle belirlenemeyeceğini iddia etmektedir. Bu tartışmalar içinde en çok konu edilen unsurlardan biri ise dinin cinsiyetçi bir yapının oluşmasında katkısının olup olmadığıdır. Dolayısıyla belli bir eğitim seviyesine sahip bireylerin bu konuyla ilgili tutumları merak konusu olmuştur. Bu bağlamda araştırma, Gümüşhane Üniversitesinde beş ayrı fakültede öğrenimlerine devam eden öğrenciler baz alınarak yapılmış nicel bir çalışmaya dayanmaktadır. Yapılan nicel çalışma, Gümüşhane Üniveristesi öğrencileri örnekleminde, dindarlık eğilimi ve bazı sosyo-demografik değişkenlerin toplumsal cinsiyet algı düzeyleri üzerindeki etkisini ölçmeye yöneliktir. Çalışmada, sonuç olarak ‘dindarlık’ eğiliminin toplumsal cinsiyet algı düzeyini düşürdüğü tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Cinsiyet, Toplumsal Cinsiyet, Dindarlık, Cinsiyet Algısı.
|
Geçer, Harun - Kartopu, Saffet - Hacıkeleşoğlu, Hızır, Toplumsal Ci̇nsi̇yet Ve Di̇ndarlik: Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇ Üzeri̇ne Ampi̇ri̇k Bi̇r Araştirma, ASOSJOURNAL Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 56, 2017, 494-521, .